La presente investigación tuvo como propósito determinar si existen diferencias en la longitud
media del enunciado y categorías gramaticales empleadas por niños de 4 años a 4 años 11 meses
de una institución educativa privada y una institución educativa estatal del distrito de Lima
Cercado. Para el desarrollo del estudio se utilizó un tipo de investigación cuantitativa y un diseño
descriptivo comparativo; teniendo como muestra 23 niños y niñas de 4 años a 4 años 11 meses,
quienes fueron evaluados con la Guía para la obtención de muestras de lenguaje - Hablemos,
elaborada para esta investigación. Los resultados demostraron que no existen diferencias
estadísticamente significativas en la longitud media del enunciado (LME) ni en las categorías
gramaticales de sustantivo, verbo, determinante, adjetivo y preposición en el lenguaje de los niños
de 4 años a 4 años 11 meses de una institución educativa estatal y una institución educativa
privada del distrito de Lima Cercado. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas
en las categorías gramaticales de adverbio, pronombre y conjunción. Aunque a nivel cuantitativo
no se encontraron diferencias estadísticamente significativas, a nivel cualitativo, los niños de la
institución educativa estatal tuvieron un mejor desempeño frente a los niños de la institución
educativa privada. / The purpose of this research was to determine if there are differences in the average length of the
statement and grammatical categories used by children from 4 years to 4 years 11 months from a
private educational institution and a state educational institution in the district of Lima Cercado.
To develop the study, a type of quantitative research and a comparative descriptive design were
used; having as a sample 23 boys and girls from 4 years to 4 years 11 months, who were evaluated
with the Guide for obtaining language samples - Let's talk, prepared for this research. The results
showed that there are no statistically significant differences in the mean length of the utterance
(MLU) or in the grammatical categories of noun, verb, determiner, adjective and preposition in
the language of children from 4 years to 4 years 11 months from a state educational institution
and a private educational institution in the district of Lima Cercado. Statistically significant
differences were found in the grammatical categories of adverb, pronoun and conjunction.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/29440 |
| Date | 18 November 2024 |
| Creators | Abad Granda, Stephanny Mariel, Huaman Condori, Jenny Pamela |
| Contributors | Villena Mayorca, Jaqueline, Bernaola Coria, Esperanza |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf, application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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