La siguiente investigación busca explorar las representaciones de la paternidad
en padres varones adolescentes entre 16 y 18 años de edad. El estudio es de
tipo exploratorio y sigue una metodología cualitativa. Para tal fin se contactó a
dos jóvenes que cumplían con el perfil quienes a su vez nos refirieron otros
padres adolescentes. Para acceder al discurso narrativo de estos jóvenes se
procedió a realizar de una a dos entrevistas a profundidad buscando explorar
libremente las dimensiones en torno a este nuevo rol ejercido en promedio desde
hace más de un año. Los resultados dan cuenta que las representaciones se
construyen a partir de las creencias, deseos, percepciones y afectos en torno a
la relación con el hijo, la pareja; madre de su hijo, los padres y amigos. Los
padres adolescentes reportan sacrificio, renuncia y postergación en torno a la
experiencia de la paternidad asociada a la provisión. Las pocas oportunidades
laborales, el contexto de carencia afectiva y material agravan la situación. La
relación con el hijo es cercana y hay un intercambio de afectos que podría llenar
un vacío afectivo. De otro lado, los resultados sugieren que la paternidad podría
evitar que el joven se involucre en actividades de riesgo centrando su atención
en su hijo y pareja. El futuro se concibe idealizado y está asociado a las
laborales como padre y jefe de familia.
Palabras clave: Representaciones mentales, Representaciones mentales
de la paternidad, Adolescencia, Paternidad, Masculinidad,
Futuro.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/669 |
| Date | 27 June 2011 |
| Creators | Marcos Arteaga, Carla |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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