Cognitive load on Synchronized Multi-display Augmented Reality in Teaching Tidal Effects / 以同步多影像顯示擴增實境運用於潮汐教學對認知負荷之影響

碩士 / 國立臺灣師範大學 / 圖文傳播學系 / 103 / (英文摘要將於2020.02.09公開)

Identiferoai:union.ndltd.org:TW/103NTNU5727007
Date January 2015
CreatorsMeng-Hsuan Chuang, 莊孟軒
ContributorsChang-Hwa Wang, 王健華
Source SetsNational Digital Library of Theses and Dissertations in Taiwan
Languagezh-TW
Detected LanguageEnglish
Type學位論文 ; thesis
Format75

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