Significados que otorgan los docentes de enseñanza básica y enseñanza media a su interacción regular en el aula con alumnos con discapacidad física y sensorial en un establecimiento educacional católico particular pagado sin proyecto de integración de alumnos con necesidades educativas especiales en la Región Metropolitana de Santiago

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1. http://www.tesis.uchile.cl/tesis/uchile/2011/cs-mancilla_s/html/index-frames.html
2. http://www.repositorio.uchile.cl/handle/2250/105870

Identifer	oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/105870
Date	January 2011
Creators	Mancilla Navarrete, Sandra
Contributors	Llaña Mena, Mónica, Facultad de Ciencias Sociales, Educación
Publisher	Universidad de Chile, CyberDocs
Source Sets	Universidad de Chile
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	Tesis
Rights	Mancilla Navarrete, Sandra