Informe de Seminario para optar al grado de Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica / La relación entre humor y pedagogía ha dado lugar a través del tiempo a múltiples puntos de vista que presentan posturas diversas e incluso contradictorias. En esta perspectiva pretendo rescatar de la bibliografía existente las variadas visiones que surgen al respecto, tratando de establecer de este modo para qué propósitos y en qué contextos el uso del humor puede resultar pertinente y beneficioso para la labor pedagógica. Para llevar a cabo esto, en primera instancia realizaré un recorrido por los conceptos más significativos en torno al humor, con el fin de reconocer las principales teorías y definiciones que pueden llegar a ser útiles para una posterior relación con la pedagogía, y más específicamente con los objetivos que se persiguen al educar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/113094 |
| Date | January 2013 |
| Creators | González Barrientos, Cecilia Verónica |
| Contributors | Vaisman Abrahamson, Luis, Rebolledo Dujisin, Matías, Facultad de Filosofía y Humanidades, Departamento de Literatura |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
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