Memoria para optar al título de Diseñador Gráfico / La discriminación por género es un problema que se vive en todo el mundo desde lo
inicios de la historia y Chile no es una excepción. Si bien se han logrado avances en
la materia, durante los últimos 25 años la brecha entre hombres y mujeres continúa
presente. En muchos casos,de manera invisible.
La violencia tanto psicológica como física de las que han sido objeto las mujeres
se ha mantenido en el tiempo, dando cuenta de que este problema nace desde las
características machistas de nuestra cultura. La diferenciación por género se puede
apreciar en distintos lugares y de diversas maneras, ya sea a través del lenguaje o en
las imágenes. La educación tiene una gran responsabilidad en este asunto, ya que
la igualdad es un derecho al que todos los habitantes del país merecen acceder, sin
embargo, quienes asisten a establecimientos educacionales muchas veces reciben
contenidos con mensajes sexistas ocultos, que pasan desapercibidos, pero que son
parte del programa curricular. Estos se entregan de manera escrita y también a
través de imágenes, elementos muy importantes ya que quienes aún no saben leer
las utilizan como foco principal para comprender lo que se les narra.
El presente proyecto propone una guía con lineamientos para el diseño de
personajes ilustrados en los cuentos infantiles sin estereotipos de género, con la
intención de generar conciencia en el mundo del diseño y comenzar una nueva era
de libros nacionales sin estereotipos de género.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/143592 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Pérez García, Catalina |
| Contributors | Ciravegna, Erik |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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