Memoria para optar al título de escultora / Chile, desde sus inicios como nación, ha sido construido por un reducido grupo
que logró el control político y económico del naciente país, ubicándose de
inmediato y a lo largo de la historia en lo más alto de la escala social nacional, e
inscribiéndose así en la “aristocracia criolla”. Esta nueva clase dirigente tuvo en sus
manos la posibilidad de modelar Chile a su antojo, influyendo en cada ámbito de la
sociedad. El inminente desorden en la escala social y económica, y la incorporación
de nuevas fuerzas económicas al país, hace imperiosa la necesidad de diseñar una
serie de mecanismos que buscan distinguir a sus integrantes permanentes, de
aquellos “allegados” y así garantizar la prolongada pertenencia dentro de este
selecto, exclusivo y privilegiado círculo.
Es así como se crean una serie de incisivos códigos de inscripción en la “élite”,
un lenguaje secreto e invisible para muchos ojos que no han sido adiestrados,
por lo que es necesaria la instrucción de sus integrantes según dichos códigos.
Estos determinarán su comportamiento y garantizarán el manejo de códigos
visuales, materiales, sensoriales, motrices, territoriales y lingüísticos, impidiendo
el escalamiento social, la rotación del poder político y la incorporación de nuevas
fuerzas económicas al país.
Dentro de ese marco, mi estrategia estética se funda en el asumir y utilizar mi
posición -modelada en el uso y manejo de los mencionados códigos- para trabajar
con el poder simbólico que adquieren objetos y relatos. Todo esto, sumado a la
constante incorporación de elementos autobiográficos, tales como situaciones,
recuerdos, materiales, personajes o anécdotas, permiten maniobrar de diferentes
formas, ya sea contaminando, extremando o invirtiendo objetos, imágenes o
situaciones, para así generar una reflexión en torno al sistema de castas que impera
en Chile, cuestionando y revelando así sus reales valores y significados, los cuales
son en muchas ocasiones formas de presentación social y demostraciones de poder
y, por ende, formas de segregación social.
Sin seguir la fórmula tradicional propia de la academia, donde impera el análisis
de información, la argumentación y la opinión, he decidido utilizar la narrativa y
especialmente el cuento, como una nueva herramienta a disposición que posibilita
una visión más amplia del contexto, una forma distinta a las que había utilizado
anteriormente, donde se propone la reflexión y permite una correspondencia,
prolongación y vínculo de este las obras expuestas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/167852 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Langevin Larraín, María Josefina |
| Contributors | Montes Rojas, Luis |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
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