Enseñanza del Inglés en contextos vulnerables: La fortalezas y debilidades que están presentes en la enseñanza. estudio de casos

Description

Magíster en Educación con mención en Currículo y Comunidad Educativa / Esta investigación nace desde la necesidad de entender los fenómenos que hay detrás de la
enseñanza-aprendizaje del inglés en las aulas chilenas. De este modo, comprender el
fenómeno a través de una mirada socioantropológica, intentando develar las fortalezas y
debilidades que están presentes en la enseñanza del inglés en los colegios de contextos
vulnerables, según la perspectiva de docentes de inglés y alumnos de enseñanza media

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1. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/168029

Tags

enseñanza-aprendizaje

Inglés

Estudiantes de educación media

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/168029
Date	31 July 2017
Creators	Aguilar Loyola, Daniela Andrea
Contributors	Llaña Mena, Mónica
Publisher	Universidad de Chile
Source Sets	Universidad de Chile
Language	Spanish
Detected Language	Spanish
Type	Tesis
Rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/