<p>Betygsättning i skolan har länge varit mål för debatt och något som har engagerat</p><p>allmänheten, politiker och anställda inom skolvärlden. Frågan om betygens vara eller icke</p><p>vara, samt hur och varför de skall användas har också debatterats. När det sen är fastställd att</p><p>vi skall ha betyg i skolan är det frågan om syftet med betygen, och i vilken grad bedömning i</p><p>olika skolor och klasser är likvärdig och jämförbar. Att betyg är ett viktigt tema som</p><p>engagerar många, beror på att betygen kan vara avgörande för individens möjligheter för</p><p>framtida utbildning och jobb. Det är skolans uppgift och skyldighet att eftersträva likvärdig</p><p>och rättvis betygsättning, och det är skolverkets uppgift att utvärdera och kvalitetssäkra</p><p>skolan. Därför är ett av skolverkets främsta mål att skapa en rättssäker och likvärdig</p><p>betygssättning (Skolverket, 2004 a).</p><p>Gymnasiet är en frivillig skolform i Sverige men ända en nödvändighet för att bli behörig till</p><p>vidare studier på högskola och universitet. Om man vill ha behörighet till att studera vidare</p><p>måste man välja ett studieförberedande program. Idag är gymnasiet decentraliserat och</p><p>målstyrt (Utbildningsdepartementet, 2006), vilket innebär att elever och lärare i samråd</p><p>bestämmer innehållet i undervisningen. Det är lärarna och rektorerna som är ansvariga för att</p><p>de nationella målen och betygskriterierna tolkas. I slutändan är det läraren som ansvarar för</p><p>betygsättningen inom sin undervisning.</p><p>I Danmark är gymnasiet mycket mer detalj- och centralstyrt än i Sverige. Det är</p><p>undervisningsministeriet som bestämmer innehållet i undervisningen samt utformar prov</p><p>(Undervisningsministeriet, 2005 c). Den enskilda läraren har också till en viss grad ansvar för</p><p>betygssättningen men ofta i samråd med externa sensorer och med mycket tydliga riktlinjer.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:hh-1395 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Korsager, Majken |
| Publisher | Halmstad University, School of Teacher Education (LUT), Högskolan i Halmstad/Sektionen för lärarutbildning (LUT) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0025 seconds