Eftersom jag under två års tid hade förmånen att arbeta som pedagog innan jag påbörjade den här kunskapsöversikt så har jag haft möjlighet att planera otaliga lektioner i flera olika ämnen. Det har fått mig att inse att även om innehållet i mina lektioner var densamma utvecklades mitt sätt att lära ut. Det var alltså tydligt att eleverna hade betydligt svårare att ta åt sig informationen när jag som lärare inte hade fungerande sätt att lära ut. I början av min arbetserfarenhet och utbildning var fokus oftast på vad som skulle läras ut. Jag har under mina två år inom skolans värld bevittnat att frågan om hur kunskaperna ska läras ut är av minst lika stor vikt. Eftersom en stor del av vardagen består i att tackla utmaningar och lösa problem blir det därför viktigt att vi hjälper eleverna lära sig hur de kan hantera dessa problem, oberoende av dess storlek. Jag har därför funderat vad är det eleverna behöver lära sig som de kommer ha nytta av resten av livet? Det jag identifierat som ytterst viktigt är att man hittar en inre drivkraft och vilja att vilja lära sig nya saker. Även samarbetsförmågan är en viktig pusselbit för att nå bästa möjliga resultat, då det ofta är ihop med andra elever, kollegor eller vänner som ideér formas, utvecklas och finslipas. Det i sin tur gör att förmågan att samarbeta är en ytterst användbar och direkt nödvändig kunskap att ha till framtida utmaningar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:hh-43074 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Berisha, Besiana |
| Publisher | Högskolan i Halmstad, Akademin för lärande, humaniora och samhälle |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds