Matematikundervisning i grundskolan upplevs idag som svår för många elever och ett stort antal har problem att ta till sig information genom läroböcker. Startup-företaget Visedu står bakom spelet Mathetopia som är ett lärobaserat matematikspel anpassat efter grundskolans läroplan. Spelet skall fungera som ett komplement till traditionella läromedel såsom läroböcker i ämnet matematik. Syftet med denna studie är att undersöka hur en logotyp kan designas till spelet Mathetopia utifrån kärnvärdena lekfull, modern och visuell. Studien undersöker även hur logotypen kan utformas för att rikta sig till både elever och lärare i grundskolan. Grundläggande fakta om varumärkesdesign presenteras och en förstudie inleds där bakgrundsinformation från ägarna la en grund till designprocessen. Åtta designförslag skapas som sedan värderas av företaget Visedu. Slutgiltigen tas två utvalda logotyper fram som utvärderas av den primära målgruppen elever i årskurserna 49 och den sekundära målgruppen matematiklärare genom intervjuer. Av dessa logotyper anpassas den logotyp som stämmer bäst in på den primära målgruppens preferenser och väljs som den slutgiltiga logotypen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:liu-150550 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Harrison, Matilda, Löfgren, Malin |
| Publisher | Linköpings universitet, Medie- och Informationsteknik, Linköpings universitet, Tekniska fakulteten, Linköpings universitet, Medie- och Informationsteknik, Linköpings universitet, Tekniska fakulteten |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds