Syftet med denna uppsats är att ta reda på vad gymnasielärare och gymnasieelever på en skola i Mellansverige har för åsikter om betygets funktion. Studien utfördes med två gymnasielärare och två gymnasieklasser som informanter. Med lärarna utfördes intervjuer medan enkäter delades ut till eleverna. Eleverna i studien gick i en klass som lärarna undervisade i. Resultatet visar att många, men positiva, åsikter finns om vad betygets funktion är. Stöd för dessa funktioner finns att hitta i tidigare forskning kring ämnet. Lärarna i studien visade sig i huvuddrag ha likartade åsikter kring betygets funktion och hur dessa funktioner uppfylls. Eleverna i studien hade till största del samma uppfattningar som lärarna. Motivationsmässigt visade det sig att majoriteten ansåg betyget som sporrande.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-28763 |
| Date | January 2015 |
| Creators | Ly, Christoffer |
| Publisher | Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0026 seconds