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中國敎育分權: 深圳經濟特區個案之探討 = Decentralization in Chinese education : a case study in the Shenzhen Special Economic Zone. / Zhongguo jiao yu fen quan: Shenzhen jing ji te qu ge an zhi tan tao = Decentralization in Chinese education : a case study in the Shenzhen Special Economic Zone.

黃麗鍔. / 論文(哲學碩士) -- 香港中文大學硏究院敎育學部, 1997. / 參考文獻: leaves 242-254. / Huang Li'e. / Chapter 第一章: --- 問題闡釋 / Chapter 第一節: --- 敎育分權(decentralization) / Chapter 1.1 --- 敎育分權的定義及敎育分權與集權之爭辯 --- p.1 / Chapter 1.2 --- 分權與發展的關係 --- p.6 / Chapter 1.3 --- 政治環境與敎育分權的關係 --- p.8 / Chapter 1.4 --- 中國政治變化與敎育分權 --- p.10 / Chapter 1.5 --- 中國敎育分權的模式 --- p.13 / Chapter 1.6 --- 中國敎育分權的特色 --- p.17 / Chapter 1.7 --- 中國敎育分權之槪況 --- p.19 / Chapter 第二節: --- 權威(authority) / Chapter 2.1 --- 權威之定義 --- p.21 / Chapter 2.2 --- 中國權威的特色 --- p.22 / Chapter 2.3 --- 中共敎育改革與權威的變化 --- p.25 / Chapter 第三節: --- 經濟特區(Special Economic Zone ) / Chapter 3.1 --- 經濟特區的作用 --- p.27 / Chapter 3.2 --- 經濟特區的模式 --- p.29 / Chapter 3.3 --- 深圳特區的特色 --- p.33 / Chapter 3.4 --- 羅湖區發展槪況 --- p.36 / Chapter 3.5 --- 深圳特區的敎育發展方向 --- p.38 / Chapter 3.6 --- 深圳敎育發展槪況 --- p.41 / Chapter 3.7 --- 羅湖區敎育發展槪況 --- p.45 / Chapter 第四節: --- 職業敎育(Vocational Education) / Chapter 4.1 --- 職業敎育的發展 --- p.47 / Chapter 4.2 --- 中國職業敎育的發展 --- p.49 / Chapter 4.3 --- 深圳職業敎育的發展 --- p.53 / Chapter 第五節: --- 主要硏究問題 --- p.56 / Chapter 第二章 --- 文獻回顧 / Chapter 2.1 --- 敎育分權的出現與地方需要的配合 --- p.58 / Chapter 2.2 --- 敎育分權與敎育參與者 --- p.64 / Chapter 2.3 --- 敎育分權與權威關係 --- p.69 / Chapter 2.4 --- 深圳特區敎育之發展 --- p.73 / Chapter 第三章 --- 硏究設計 / Chapter 3.1 --- 硏究目的 --- p.75 / Chapter 3.2 --- 硏究意義 --- p.76 / Chapter 3.3 --- 硏究範圍 --- p.77 / Chapter 3.4 --- 硏究對象 --- p.78 / Chapter 3.5 --- 硏究方法 --- p.80 / Chapter 3.6 --- 硏究過程 --- p.86 / Chapter 3.7 --- 硏究限制 --- p.93 / Chapter 第四章 --- 敎育分權與深圳經濟特區之敎育要求及其發展 / Chapter 5.1 --- 經濟特區對職業敎育的要求 --- p.94 / Chapter 5.2 --- 敎育分權與地方特色 --- p.103 / Chapter 5.3 --- 敎育分權與本地文化 --- p.109 / Chapter 5.4 --- 敎育分權與人才培訓 --- p.112 / Chapter 5.5 --- 小結 --- p.119 / Chapter 第五章 --- 敎育分權與敎育參與者 / Chapter 6.1 --- 深圳特區學校分權情況 --- p.120 / Chapter 6.2 --- 敎師與敎育分權 --- p.130 / Chapter 6.3 --- 敎育分權與家長參與 --- p.146 / Chapter 6.4 --- 聯辦機構與敎育分權 --- p.156 / Chapter 6.5 --- 小結 --- p.168 / Chapter 第六章 --- 敎育分權與權威變化 / Chapter 7.1 --- 特區職業學校在敎育分權下的生存和發展 --- p.170 / Chapter 7.2 --- 敎育分權引起權威問題 --- p.183 / Chapter 7.3 --- 敎育分權對校長及敎師的影響 --- p.188 / Chapter 7.4 --- 校長及敎師權威的建立 --- p.196 / Chapter 7.5 --- 敎育分權所產生的影響 --- p.205 / Chapter 7.6 --- 小結 --- p.208 / Chapter 第七章 --- 敎育分權與深圳特區敎育的發展 / Chapter 8.1 --- 敎育分權在特區敎育發展所扮演的角色 --- p.209 / Chapter 8.2 --- 經濟因素與深圳敎育的發展 --- p.212 / Chapter 8.3 --- 政府推動敎育的角色 --- p.214 / Chapter 8.4 --- 小結 --- p.215 / Chapter 第八章 --- 總論 --- p.216 / 註釋 --- p.224 / 附件《一》 --- p.227 / 附件《二》 --- p.234 / 參考書目 --- p.242

Identiferoai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_322068
Date January 1997
Contributors黃麗鍔., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Education., Huang, Li'e.
Source SetsThe Chinese University of Hong Kong
LanguageChinese
Detected LanguageEnglish
TypeText, bibliography
Formatprint, [4], 254 leaves ; 30 cm.
Coverage中國, 深圳市, China, China, Shenzhen Shi
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