鄭德華. / "2000年9月" / 論文 (哲學碩士)--香港中文大學, 2000. / 參考文獻 (leaves 90-98) / 附中英文摘要. / "2000 nian 9 yue" / Zheng Dehua. / Lun wen (zhe xue shuo shi)--Xianggang Zhong wen da xue, 2000. / Can kao wen xian (leaves 90-98) / Fu Zhong Ying wen zhai yao. / 摘要 --- p.I / Asbract --- p.II / 鳴謝 --- p.IV / 目錄 --- p.V / 圖表目次 --- p.VIII / Chapter 第一章 --- 前言 --- p.1 / Chapter 第一節 --- 香港兩性平等的現況 --- p.1 / Chapter 第二節 --- 女性主義社會工作的困局 --- p.4 / Chapter 第三節 --- 外展社會工作可能存在的「性別肓盲」 --- p.7 / Chapter 第二章 --- 文獻探討 --- p.9 / Chapter 第一節 --- 女性主義的歷史與理論簡介 --- p.9 / Chapter 第二節 --- 越軌行爲理論的批判(從女性主義的論述觀點出發） --- p.19 / Chapter 第三章 --- 分析架構 --- p.32 / Chapter 第一節 --- 分析架構 --- p.32 / Chapter 第二節 --- 傳統外展社會工作模式和女性主義外展社會工作模式之分別 --- p.35 / Chapter 第三節 --- 槪念界定 --- p.42 / Chapter 第四章 --- 硏究方法 --- p.45 / Chapter 第一節 --- 硏究目的 --- p.45 / Chapter 第二節 --- 硏究模式的取向 --- p.45 / Chapter 第三節 --- 硏究對象 --- p.48 / Chapter 第四節 --- 硏究和抽樣方法 --- p.48 / Chapter 第五節 --- 資料的登錄方式 --- p.50 / Chapter 第六節 --- 硏究程序 --- p.51 / Chapter 第五章 --- 硏究結果 --- p.52 / Chapter 第一節 --- 被訪者基本資料 --- p.52 / Chapter 第二節 --- 個案描述 --- p.54 / Chapter 第六章 --- 硏究結果之分析與結論 --- p.68 / Chapter 第一節 --- 結果分析 --- p.68 / Chapter 第二節 --- 性別偏見/歧視的介入方法 --- p.75 / Chapter 第三節 --- 發展女性主義外展社會工作的可能性 --- p.81 / Chapter 第七章 --- 建議 --- p.83 / Chapter 第一節 --- 外展社會工作的建議 --- p.83 / Chapter 第二節 --- 硏究限制 --- p.87 / Chapter 第三節 --- 再硏究方向上的建議 --- p.89 / 參考書目 --- p.90 / 附錄(一） --- p.99 / 附錄(二） --- p.101 / 附錄(三） --- p.103
| Identifer | oai:union.ndltd.org:cuhk.edu.hk/oai:cuhk-dr:cuhk_323282 |
| Date | January 2000 |
| Contributors | 鄭德華., Chinese University of Hong Kong Graduate School. Division of Social Work., Zheng, Dehua. |
| Source Sets | The Chinese University of Hong Kong |
| Language | Chinese, English |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Text, bibliography |
| Format | print, viii, 129 leaves : ill. ; 30 cm. |
| Coverage | China, Hong Kong, China, Hong Kong |
| Rights | Use of this resource is governed by the terms and conditions of the Creative Commons “Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International” License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/) |
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