Longitudinal burnout-collaboration patterns in Japanese medical care workers at special needs schools: a latent class growth analysis / 日本の特別支援学校の医療的ケア従事者におけるバーンアウトと協働の推移パターンの解明―縦断データを用いた潜在クラス成長分析―

Description

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(人間健康科学) / 甲第20058号 / 人健博第39号 / 新制||人健||3(附属図書館) / 京都大学大学院医学研究科人間健康科学系専攻 / (主査)教授 桂 敏樹, 教授 任 和子, 教授 川村 孝 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Human Health Sciences / Kyoto University / DFAM

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1. http://hdl.handle.net/2433/217741
2. 14301甲第20058号
3. 10.14989/doctor.k20058
4. 14301

Tags

burnout

collaboration

latent class growth analysis

interprofessional care

special needs schools

498

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:kyoto-u.ac.jp/oai:repository.kulib.kyoto-u.ac.jp:2433/217741
Date	24 November 2016
Creators	Kanayama, Mieko
Contributors	桂, 敏樹, 任, 和子, 川村, 孝, 金山, 三惠子, カナヤマ, ミエコ
Publisher	Kyoto University, 京都大学
Source Sets	Kyoto University
Language	English
Detected Language	English
Type	doctoral thesis, Thesis or Dissertation
Format	application/pdf
Rights	This article is published in Psychology Research and Behavior Management 14 June 2016 :9 139-146
Relation	https://doi.org/10.2147/PRBM.S93846