アメリカ合衆国における科学教育カリキュラムに関する研究－科学的探究から科学的実践への展開に着目して－

Description

京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第22140号 / 教博第242号 / 新制||教||189(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)教授 西岡 加名恵, 准教授 石井 英真, 教授 楠見 孝 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM

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1. http://hdl.handle.net/2433/245825
2. 14301甲第22140号
3. 10.14989/doctor.k22140
4. 14301

Tags

教育方法学

科学教育

科学的探究

科学的実践

370

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:kyoto-u.ac.jp/oai:repository.kulib.kyoto-u.ac.jp:2433/245825
Date	23 January 2020
Creators	大貫, 守
Contributors	西岡, 加名恵, 石井, 英真, 楠見, 孝, Onuki, Mamoru, オオヌキ, マモル
Publisher	Kyoto University, 京都大学
Source Sets	Kyoto University
Language	Japanese
Detected Language	Japanese
Type	doctoral thesis, Thesis or Dissertation
Format	application/pdf
Rights	学位規則第9条第2項により要約公開