Return to search

A physical activity programme to support the development of Namibian youth in an 'at-risk' context

Thesis (PhD)--University of Stellenbosch, 2005. / ENGLISH ABSTRACT: The positive relationship between physical activity and recreation and a reduction in
risk factors for youth has extensive historical roots. The definition of youth in an at-risk
context has evolved over the years and may be conceptualized on a continuum ranging from
low risk to chronic deviance. Many factors predispose youth to behavioural risk factors.
These predisposing factors include variables related to the individual (self), family, peers,
school, and community.
The current situation in Namibia suggests that there is need for concern about youth in
an at-risk context, and that efforts to minimize risk factors for youth will provide diverse
personal and social benefits. Strategies involving physical activity and recreation appear
particularly promising in minimizing risk factors for youth. Physical activity and recreational
participation can provide positive benefits related to psychological health, physical health,
familial interaction, peer influence, academic performance, community development, and
other lifestyle behaviours. The documentation supporting the enormous potential of physical
activity and recreational programmes to positively influence youth in an at-risk context
cannot be ignored.
The 305 participants in the survey and the 35 participants from the Physically Active
Youth (PAY) Group provided invaluable input into this research. All participants provided
unique insight.
Throughout the research it became increasingly apparent that there is incredible
potential for physical activity initiatives to positively impact on youth in an at-risk context.
Physical activity can help youth in an at-risk context by improving self-esteem, providing
positive role models, teaching teamwork and social skills, promoting self-confidence,
providing a sense of belonging. reducing risk factors for disease, giving youth something
constructive to do, providing a means of releasing stress, promoting positive morals and
values, teaching cognitive, leadership and life skills, providing a sense of community,
fostering family support, and promoting the wellness of youth. At the end of the PAY pilot
project all learners showed remarkable increases in their fitness levels, their attitudes changed
towards being more positive and the programme showed a passing rate of 91%.
Many organizations are currently providing programmes or services that directly or
indirectly impact on youth in an at-risk context. There was a general consensus that these efforts is in need of government policy that will result in better coordination of such
programmes. Successful programmes need to have youth spearheading the initiative.
Programmes also need to be flexible, accommodating, inexpensive (or free), with good
leadership and community support. Programmes directed towards youth in an at-risk context
should be non-threatening, emphasizing participation, and not competition.
The research evidence suggest that there is a need to empower marginalized youth,
provide good leadership, establish parental support, provide increased government support,
develop partnerships, create youth centres, reform current programming initiatives to reflect
the needs of youth in an at-risk context, and continue research are some of the primary
concerns. The need to approach youth in an at-risk context issues holistically was also a
pervasive attitude. Physical activity and recreation can provide both prevention and
intervention functions. / AFRIKAANSE OPSOMMING: Die positiewe verhouding tussen liggaamlike aktiwiteit en ontspanning en 'n afname
in risikofaktore vir die jeug het 'n omvangryke geskiedenis. Die definisie van jeugdiges binne
'n risiko-konteks het oor die jare heen ontwikkel en kan gekonseptualiseer word op 'n
kontinuum wat van laerisiko- tot chroniese afwyking strek. Daar is baie faktore wat die jeug
vatbaar maak vir risiko ten opsigte van gedrag. Hierdie predisponerende faktore sluit
veranderlikes in wat verband hou met die individu (self), die gesin, die portuurgroep, die
skool en die gemeenskap.
In die huidige situasie in Namibië is daar aanduidings dat daar rede vir kommer is wat
betref jeugdiges binne 'n risiko-konteks, en dat pogings om risikofaktore vir die jeug te
minimaliseer baie voordeel inhou, op persoonlike sowel as sosiale vlak. Dit blyk dat
strategieë wat liggaamlike aktiwiteit en deelname in ontspanningsbedrywighede insluit, veel
kan bydra om risikofaktore vir die jeug te minimaliseer. Liggaamlike aktiwiteit en deelname
aan ontspanningsbedrywighede kan bydra tot die bevordering van die geestes- en liggaamlike
gesondheid, gesinsinteraksie, invloed van die portuurgroep, akademiese prestasie,
gemeenskapsontwikkeling, asook ander vorme van lewenstylgedrag van jongmense. Die
dokumentasie oor die geweldige potensiaal wat liggaamlike aktiwiteit en
ontspanningsprogramme het om die jeug op 'n positiewe wyse te beïnvloed, mag nie misken
word nie.
Die 305 deelnemers aan die ondersoek, en die 35 deelnemers van die Liggaamlikaktiewe
Groep (Engels: Physically Active Youth Group oftewel PAY Group) het waardevolle
insette tot hierdie navorsing gemaak. Elke deelnemer het 'n unieke insig bygedra.
Namate daar met die navorsing gevorder is, het dit toenemend duidelik geword dat
daar 'n ongelooflike potensiaal bestaan vir inisiatiewe vir liggaamlike aktiwiteite om 'n
positiewe uitwerking te hê op jeugdiges binne 'n risiko-konteks. Liggaamlike aktiwiteit kan
jeugdiges binne 'n risiko-konteks help deur hul gevoel van eiewaarde te verhoog, positiewe
rolmodelle te verskaf, vir hulle spanwerk en sosiale vaardighede aan te leer, hul selfvertroue
te bevorder, hulle te laat voel dat hulle êrens behoort, risikofaktore vir siekte te verminder,
hulle iets opbouends te gee om hulle mee besig te hou, 'n manier te bied waarop hulle van
stres ontslae kan raak, positiewe sedes en waardes te leer, kognitiewe, leierskaps- en lewensvaardighede te leer. 'n gemeenskapsbewustheid te kweek, gesinsondersteuning te
bevorder, en ook hulle algemene welstand te bevorder.
Aan die einde van die PAY-projek het al die leerders 'n merkwaardige verhoging in
hul fiksheidsvlakke getoon, en was hulle houding baie meer positief. Die program het 'n
slaagsyfer van 91% gehad. Daar is tans baie organisasies wat programme of dienste aanbied
wat direk óf indirek 'n invloed het op jeugdiges binne 'n risiko-konteks. Daar was
eenstemmigheid dat hierdie poging op regeringsbeleid moet kan steun wat tot beter
koordinering van sodanige programme sal lei. In suksesvolle programme moet jeugdiges aan
die voorpunt van die inisiatiewe wees. Programme behoort soepel en aanpasbaar te wees,
hulle moet óf bekostigbaar óf gratis wees, en daar moet sterk leierskap en
gemeenskapsondersteuning wees. Programme wat op jeugdiges binne 'n risiko-konteks gerig
is moet deelnemers nie bedreig laat voel nie, en behoort deelname eerder as wedywering te
beklemtoon.
Die navorsing het bewys dat daar 'n behoefte is om gemarginaliseerde jeugdiges te
bemagtig, om goeie leierskap daar te stel, om ouerondersteuning te vestig, om verhoogde
regeringsondersteuning te verskaf, om vennootskappe te ontwikkel, om jeugsentrums te skep,
om huidige programinisiatiewe te omskep sodat hulle die behoeftes van jeugdiges binne 'n
risiko-konteks weerspieël, en om met navorsing voort te gaan. Hierdie is sommige van die
primêre sake wat aandag vereis. 'n Houding wat deurgaans voorgekom het, was die
noodsaaklikheid daarvan om kwessies rakende jeugdiges binne 'n risiko-konteks holisties te
benader. Liggamlike aktiwiteit en ontspanning' kan beide voorkomings- en
intervensiefunksies bied.

Identiferoai:union.ndltd.org:netd.ac.za/oai:union.ndltd.org:sun/oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/50274
Date12 1900
CreatorsZealand, Donovan Dominic
ContributorsBressan, E. S., Newmark, R., Stellenbosch University. Faculty of Education. Dept. of Sport Science.
PublisherStellenbosch : Stellenbosch University
Source SetsSouth African National ETD Portal
Languageen_ZA
Detected LanguageUnknown
TypeThesis
Format222 p. : ill.
RightsStellenbosch University

Page generated in 0.0124 seconds