[pt] O presente trabalho tem como objetivo analisar a
contribuição dos impressos pedagógicos como instrumentos de
legitimação institucional na área de educação.
Especificamente, neste estudo, examinar o papel da Revista
Brasileira de Estudos Pedagógicos, da Revista Educação e
Ciências Sociais e do Boletim Mensal do Centro Brasileiro de
Pesquisas Educacionais na tentativa de legitimação do Centro
Brasileiro de Pesquisas Educacionais (CBPE) no âmbito do
Ministério da Educação Cultura (MEC) e sob o comando do
Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos (INEP) no período
de 1952 a 1964. Parto do pressuposto que foi colocada em
jogo uma rede de impressos para tal processo de legitimação
que possibilitou o acionamento de três estratégias para a
consubstanciação deste projeto: a estratégia de articulação,
por serem os impressos veículos de informação de uma
instituição que almejou o máximo envolvimento de todos os
atores; a estratégia de intervenção, haja vista a
possibilidade de pensar os impressos enquanto vozes oficiais
da instituição que buscou organizar a sua representação
institucional nos planos internacional, nacional e regional
e, por fim, a estratégia de legitimação em que os impressos
são escrituras que buscaram imprimir e erigir a memória de
um determinado grupo de poder como hegemônica e
paradigmática no campo educacional e, no caso do CBPE,
também no campo das Ciências Sociais. Deste modo, insere-se
esta pesquisa no bojo da história cultural e da história
política e procura estabelecer possibilidades de compreensão
do período em tela para a historiografia da educação
brasileira, lançando luzes nas trincheiras da guerra pelo
controle da educação nacional que aparece como espaço
privilegiado nas páginas dos impressos da rede montada pelo
Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais sob a direção de
Anísio Teixeira e seus colaboradores. / [en] The purpose of this paper was to analyze the contribution of
pedagogical printed matters as tools of institutional
legitimacy in the field of education. More specifically,
this study aims to examine the role of Revista Brasileira de
Estudos Pedagógicos (Brazilian Magazine of Pedagogical
Studies), Revista Educação e Ciências Sociais (Education and
Social Science Magazine) and the Boletim Mensal do Centro
Brasileiro de Pesquisas Educacionais (Monthly Bulletin of
the Educational Research Brazilian Center) in the attempt to
legitimate CBPE - the Educational Research Brazilian Center-
within the scope of MEC- the Ministry of Education and
Culture- and under the control of INEP- Instituto Nacional
de Estudos Pedagógicos (National Institute of Pedagogical
Studies) from 1952 to 1964. I assume that a network of
printed matter was created for the legitimation process,
which enabled the activation of three strategies for the
consubstantiation of the project: the articulation strategy,
for the printed matters are means of information of an
institution that has always aspired to achieve the total
engagement of all actors; the intervention strategy, since
there is a possibility of considering the printed matters as
the official voice of the institution that strove to
organize its institutional representation in the
international, national and regional spheres; and, finally,
the legitimation strategy, in which the printed matter
sought to print and build up the memory of a certain power
group as hegemonic and paradigmatic in the field of
education, and, as far as CBPE is concerned, in the field of
Social Sciences, as well. Therefore, this research is set
into the core of the political and cultural history, and it
attempts to create possibilities of understanding the period
in question for the Brazilian education historiography,
enlightening the trenches in the fight for the control of
the national education, which holds a privileged space on
the pages of the printed matter of the network built up by
the Educational Research Brazilian Center, directed by
Anísio Teixeira and his collaborators.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:11846 |
| Date | 25 June 2008 |
| Creators | FERNANDO CESAR FERREIRA GOUVEA |
| Contributors | ANA WALESKA POLLO CAMPOS MENDONCA |
| Publisher | MAXWELL |
| Source Sets | PUC Rio |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | TEXTO |
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