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[en] CONFORMITY ASSESSMENT AS A TOOL FOR ORGANIZATIONAL LEARNING IN LARGE ENGINEERING PROJECTS / [pt] AVALIAÇÃO DA CONFORMIDADE COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL EM PROJETOS DE ENGENHARIA DE GRANDES EMPREENDIMENTOS

[pt] O objetivo da dissertação é analisar em que medida a avaliação da
conformidade de projetos de engenharia de grandes empreendimentos, conduzidos
segundo regime epecista, pode ser utilizada como ferramenta de aprendizagem
organizacional pelas entidades envolvidas. No contexto organizacional em que a
pesquisa se insere, os objetos de análise são os projetos de três terminais
aquaviários a serem operados pela Transpetro: (i) Pecém – Tecem (CE); (ii) Barra
do Riacho (ES); e (iii) Ilha Comprida (RJ) e a unidade principal é a Unidade de
Implementação de Empreendimentos para Transpetro (IETR) da Petrobras. A
metodologia compreende: (i) pesquisa bibliográfica e documental sobre os temas
centrais; (ii) seleção do tipo de caso e delimitação das unidades de caso; (iii)
proposição do modelo conceitual; (iv) elaboração do estudo de caso; (v)
formulação das conclusões do caso e recomendações para as entidades envolvidas.
Destacam-se como resultados da pesquisa: (i) a indicação dos documentos críticos
nas fases FEED e executiva dos respectivos projetos; (ii) o mapeamento dos
principais erros oriundos da incompatibilização entre as disciplinas envolvidas ou
decorrentes do não atendimento a requisitos de normas e regulamentos técnicos
aplicáveis; e (iii) a proposição de recomendações para as entidades envolvidas.
Como conclusão, a pesquisa indica que o modelo conceitual proposto mostrou-se
adequado para os fins a que se destina, constituindo um importante instrumento de
gestão que poderá ser disseminado em outros contextos organizacionais de
avaliação da conformidade de projetos de engenharia. / [en] The objective of this dissertation is to analyze to what extent the conformity
assessment of engineering projects in large buildings, conducted according EPC
regime, can be used as a tool for organizational learning by the entities involved
(contractor, business EPC; subcontractors and certification). In the organizational
context in which the research takes place, the objects of analysis are the projects
of three waterway terminals of the Transpetro: (i) Pecém - Tecém (CE); (ii) Barra
do Riacho (ES); and (iii) Ilha Comprida (RJ) and the main unit is the Unit
Implementation of Projects for Transpetro (IETR) from Petrobras. The method
comprises: (i) bibliographic and documentary research on the central themes, (ii)
selecting the type of case and delimitation of the unit case, (iii) propose of a
conceptual model, (iv) preparation of case study, (v) formulation of conclusions
and recommendations of the case to entities involved. Stand as the search results:
(i) an indication of critical documents in phases FEED and executive of the
respective projects, (ii) the mapping of the principal errors that come from the
incompatibility between the disciplines involved or arising from the unmet
requirements of applicable standards and technical regulations; (iii) to propose
recommendations for the entities involved. In conclusion, the research shows that
the suggested model was adequate for the purposes for which it is intended,
constituting an important management tool and learning that could be
disseminated in other organizational contexts of conformity assessment of
engineering projects.

Identiferoai:union.ndltd.org:puc-rio.br/oai:MAXWELL.puc-rio.br:17539
Date24 May 2011
CreatorsLUCIANO ASSALIM
ContributorsMARIA FATIMA LUDOVICO DE ALMEIDA, MARIA FATIMA LUDOVICO DE ALMEIDA, MARIA FATIMA LUDOVICO DE ALMEIDA
PublisherMAXWELL
Source SetsPUC Rio
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
TypeTEXTO

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