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Les pratiques d'orthographes approchées d'enseignantes de maternelle et leurs répercussions sur la compréhension du principe alphabétique chez les élèves

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1. http://hdl.handle.net/1866/16470

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/16470
Date	January 2006
Creators	Charron, Annie
Contributors	Montésinos-Gelet, Isabelle, Morin, Marie-France
Source Sets	Université de Montréal
Detected Language	French
Type	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation