Cotutelle avec Sorbonne-Nouvelle / Par l'entremise d'une enquête ethnographique effectuée auprès de 229 cinéphiles français ayant
fréquenté les salles de 1957 à 1964, nous examinons les différentes lectures que ces spectateurs —
alors adolescents ou jeunes adultes — ont pu effectuer de The Bridge on the River Kwai (1957).
D’autres succès au box-office tels The Young Lions (1958), The Guns of Navarone (1961) The
Longest Day (1962), The Great Escape (1963) ou encore Quand passent les cigognes (1958) et les
films français comme Le Passage du Rhin (1960) sont aussi examinés auprès de nos 229
participants afin de cerner l’approche qu’ils ont adoptée face à un film mettant la Deuxième Guerre
mondiale en image.
En analysant non seulement le discours de nos participants sur les films, mais aussi leur « récit de
vie », nous établissons les « traces » (tel que l’entend Janet Staiger dans ses travaux sur la
réception) qui ont contribué à former le contexte de réception dans lequel ils ont « rencontré » les
films. Nous traitons donc des notions de cadre d’interprétation et de stratégie interprétative. Ce qui
veut dire que nous nous penchons dans un premier temps sur les circonstances qui amènent les
spectateurs à attribuer une identité générique au film. Puis, suite à cette identification générique,
nous examinons la stratégie interprétative choisie par les spectateurs dans leur lecture du film.
Ainsi, nous pouvons voir que le vécu personnel de l’Occupation, ou sinon le roman familial de 39-
45, a orienté la lecture des films. Nous constatons aussi que la Guerre d’Algérie a produit une forte
polarisation des opinions sur l’armée; ces prises de position sur l’armée ont des répercussions sur
la lecture de The Bridge on the River Kwai. / Through an ethnographic inquiry carried out among 229 French moviegoers who went to the
movies at least from 1957 to 1964, we examine the different readings that these spectators - then
in their teens or young adults - could carry out of The Bridge on the River Kwai (1957). Other huge
box-office hits such as The Young Lions (1958), The Guns of Navarone (1961) The Longest Day
(1962), The Great Escape (1963) or even The Cranes Are Flying (1958) and French films like Le
Passage du Rhin (1960) are also examined with our 229 informants in order to identify the
approach they adopted when faced with a film depicting the Second World War.
By analyzing not only our informants' discourse on the films, but also their “life story”, we
establish the "traces" (from Janet Staiger's reception theory) that helped shape the reception context
in which they have encountered the films. We therefore deal with the notions of interpretation
framework and interpretive strategy. This means that we first look at the circumstances which lead
viewers to attribute a generic identity to the film. Then, following this generic identification, we
examine the interpretive strategy chosen by spectators in their reading of the film. Thus, we can
see that the personal experience of the Occupation period or otherwise the family’s story of WWII
guided the readings of films on WWII. We also find that the Algerian War produced a strong
polarization in the opinions about the Army. These positions on the Army have repercussions on
the reading of The Bridge on the River Kwai.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/26820 |
| Date | 12 1900 |
| Creators | Ly, Hieu-Thong |
| Contributors | Froger, Marion, Véray, Laurent |
| Source Sets | Université de Montréal |
| Language | fra |
| Detected Language | English |
| Type | thesis, thèse |
| Format | application/pdf |
Page generated in 0.0026 seconds