Prospektives Gedächtnis beschreibt die Fähigkeit Intentionen zu einem späteren Zeitpunkt als
Reaktion auf einen Hinweisreiz auszuführen. Derartige Aufgaben finden sich zahlreich in
Alltags- wie auch Arbeitskontexten, waren aber im Gegensatz zum retrospektiven Gedächtnis
lange Zeit nicht im Fokus der Forschung. Erst die Arbeit von Harris (1984) und insbesondere
der Artikel von Einstein and McDaniel (1990) wurden Ausgangspunkte eines sich stetig
vergrößernden Forschungsfeldes. Aufbauend auf dieser Forschung werden im Rahmen dieser
Dissertationsschrift fünf Journal-Artikel präsentiert und verknüpft, die das Verständnis zum
prospektiven Gedächtnis durch die Betrachtung von möglichen Fehlern erweitern.
Die erste Studie beschäftigt sich mit der Frage ob zusätzliche kognitiven Ressourcen
benötigt werden um eine Intention zwischen dem Hinweisreiz und ihrer Ausführung aufrecht
zu erhalten. Die Folgerungen von Einstein, McDaniel, Williford, Pagan, and Dismukes
(2003), die eine derartige Aufrechterhaltung vorschlugen konnten nicht repliziert werden. In
der zweiten Studie konnte gezeigt werden, dass Unterbrechungen zwischen Hinweisreiz und
Ausführung der Intention insbesondere dann negative Folgen zeigen, wenn sie mit einem
Kontextwechsel verbunden sind. In den Studien drei bis fünf stand das irrtümliche Ausführen
von beendeten prospektiven Gedächtnisaufgaben im Zentrum der Untersuchung. Hier konnte
nicht nur gezeigt werden, dass die bisherige Theorie zur Vorhersage derartiger Fehler, die vor
allem auf Unterdrückung der Reaktion beruht (Bugg, Scullin, & Rauvola, 2016), mit den
Ergebnissen speziell zu deren Prüfung entworfener Experimente nicht zu vereinbaren ist.
Darüber hinaus wurde im Rahmen der Untersuchungen eine Modifikation der Theorie
ausgearbeitet, die besser geeignet erscheint sowohl bisherige Ergebnisse als auch die
hinzugekommenen Experimente vorherzusagen.
Über alle fünf Artikel wird zusätzlich verdeutlicht, dass der Moment in dem der
Hinweisreiz präsentiert wird eine noch größere Rolle zu spielen scheint, als durch bisherige
Forschung deutlich geworden ist. / Prospective memory is the ability to implement intentions at a later point in time in response to a specified cue. Such prospective memory tasks often occur in daily living and workplace situations. However, in contrast to retrospective memory there has been relatively little research on prospective memory. The studies by Harris (1984) and Einstein and MacDaniel (1990) served as a starting point for a now steadily growing area of research. Based on this emerging field of study this dissertation presents and connects and five journal articles, which further explore prospective memory by focusing on its potential errors.
The first article addresses the question if additional cognitive resources are needed after a prospective memory cue occurs to keep the intention active until it is implemented. The theory by Einstein, McDaniel, Williford, Pagan and Dismukes (2003), which suggested this active maintenance, could not be replicated. The second article demonstrated that interruptions between cue and the window of opportunity to implement the intention reduce prospective memory performance, especially if the interruption is tied with a change of context. Article three to five were focused on the erroneous implementation of a no longer active prospective memory task, so called commission errors. The suggested mechanism for their occurrence, the dual-mechanism account (Bugg, Scullin, & Rauvola, 2016), was not suited to explain the present results. A modification for the dual-mechanism account was formulated, which can account for prior work, as well as for the present data.
The results of all five articles also indicate that the moment of cue retrieval is even more relevant for prospective memory and its errors than previously accounted for.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:uni-wuerzburg.de/oai:opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de:17521 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Schaper, Philipp |
| Source Sets | University of Würzburg |
| Language | English |
| Detected Language | German |
| Type | doctoralthesis, doc-type:doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | https://opus.bibliothek.uni-wuerzburg.de/doku/lic_mit_pod.php, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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