La presente recherche avait pour but d'explorer la relation entre les preferences typologiques des individus et les fonctions vocationnelles et psychosociales du mentor et ce, pour le groupe de repondantes en general puis pour la categorie de femmes cadres d'une part, d'autre part pour celle des stagiaires en gestion, enfin pour le groupe anglophone et le groupe francophone. De cette recherche se degagent deux elements probants: d'une part que le lien significatif qui emerge s'effectue le plus souvent a partir de la fonction dominante du profil de personnalite du groupe des repondantes, et d'autre part que ce lien significatif vise chez le mentor des fonctions complementaires a la fonction dominante de la protegee. Dans ce cas-ci, il s'agit de la fonction typologique dominante Pensee (T) chez la protegee, selon l'Indicateur typologique Myers-Briggs, et de fonctions psychosociales du mentor. On observe egalement que le lien significatif complementaire entre la fonction dominante du profil de personnalite et les fonctions privilegiees chez le mentor differe pour les deux groupes de femmes, femmes cadres et stagiaires en gestion. Cette difference correspond a des etapes vocationnelles differentes pour chacun des deux groupes. De plus, cette recherche confirme des similarites entre les deux groupes linguistiques de repondantes, c'est-a-dire un lien significatif complementaire entre la fonction rationnelle typologique dominante du groupe et certaines fonctions psychosociales du mentor. Enfin, les commentaires recueillis aupres des repondantes confirment en leurs propres mots l'importance et la valeur que ces femmes accordent a la relation de mentorat en milieu de travail.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:uottawa.ca/oai:ruor.uottawa.ca:10393/9642 |
| Date | January 1995 |
| Creators | Faure, Suzanne C. |
| Contributors | Gagne, Evelyn, |
| Publisher | University of Ottawa (Canada) |
| Source Sets | Université d’Ottawa |
| Detected Language | French |
| Type | Thesis |
| Format | 164 p. |
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