O diário de campo como estratégia pedagógica na relação professor e aluno surdo

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Identiferoai:union.ndltd.org:up.pt/oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/119443
Date01 April 2019
CreatorsMárcia Daniela Oliveira da Silva
ContributorsFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Source SetsUniversidade do Porto
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
TypeDissertação
Formatapplication/pdf
RightsrestrictedAccess

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