A Reforma Educativa de Jaime Moniz (1895/96) foi um marco decisivo na história do ensino secundário. As alterações pedagógicas e organizacionais introduzidas foram categóricas. Nunca antes se conjugara um grupo de disposições legislativo tão extenso e diverso. Falamos de metodologias de ensino, programas, avaliação, organização, administração dos liceus e supervisão. Uma mudança tão radical tinha, inevitavelmente, de conduzir à contestação. Foi assim na altura, é assim nos dias de hoje. Esta investigação analisa a recepção à nova legislação, a forma como foi sendo aplicada e os movimentos de contestação que originou. Pretendemos explicar o impacto da Reforma, olhada na perspectiva daqueles que, derrotados pelo triunfo da proposta do Governo, entenderam emitir a sua discordância, através de artigos do Jornal Educação Nacional que foi a nossa principal fonte de investigação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:up.pt/oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/57068 |
| Date | January 2011 |
| Creators | Magalhães, Raquel Maria Guilherme Guedes Pinheiro de |
| Publisher | Porto : [Edição do Autor] |
| Source Sets | Universidade do Porto |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | Dissertação |
| Format | application/pdf |
| Source | http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000210619 |
| Rights | openAccess |
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