В России современное развитие национальной системы образования предъявляет новые требования к формированию личности, в том числе в процессе изучения английского языка. Это включает в себя обучение коммуникативно обоснованному и грамотному использованию языка в различных ситуациях. Актуальность исследования обусловлена необходимостью определения роли цифровых технологий, направленных на развитие коммуникативных навыков учащихся при обучении английскому языку в средней школе в условиях технологического прогресса. Цель исследования – выявление, определение и обоснование особенностей использования цифровых технологий при развитии коммуникативных навыков в ходе обучения английскому языку в средней школе. На основе разработанного алгоритма действий по организации развития коммуникативных навыков с помощью учебных подкастов и особенностей выбранной платформы “wave.video” было проведено опытно-экспериментальное обучение в классе, состоящем из 17 учеников 8 «Б» класса МАОУ Гимназия № 155 г. Екатеринбург в 2023 г. В ходе работы определено, что развитие коммуникативных навыков на уроках английского языка средствами подкастинг-технологии в средней школе будет результативным, только если при записи видеоподкастов учитываются уровень визуальной поддержки, языковое содержание и соответствие возрастным характеристикам. Представленный алгоритм действий организации работы по развитию коммуникативных навыков с помощью учебных подкастов основан на актуальных методиках обучения с использованием цифровых технологий, а также ориентирован на современный запрос. / In Russia, the modern national education system includes new demands on the personal development, including the process of learning English. This implies teaching how to use a language in a variety of different communicative situations. The relevance of the study is due to the need to determine the role of digital technologies aimed at developing students’ communication skills when teaching English in secondary school in the technological progress. The purpose of the study is to identify, define and substantiate the features of the using digital technologies in the development of communication skills while teaching English in secondary school. An experimental work was conducted among 17 students of grade 8 “B” of MAOU Gymnasium No. 155, Ekaterinburg in 2023 on the basis of the algorithm of organizing the development of communication skills with educational podcasts on the platform “wave.video”. In the course of the work, it was determined that the development of communication skills in English lessons using podcasting in secondary school will be effective only if the level of visual support, language content and compliance with age characteristics are taken into account when recording video podcasts. The presented algorithm for organizing work on developing communication skills using educational podcasts is based on current teaching methods using digital technologies.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:urfu.ru/oai:elar.urfu.ru:10995/139358 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Кайдалова, А. Д., Kaydalova, A. D. |
| Contributors | Куприна, Т. В., Kuprina, T. V., УрФУ. Уральский гуманитарный институт, Кафедра иностранных языков и перевода |
| Source Sets | Ural Federal University |
| Language | Russian |
| Detected Language | Russian |
| Type | Master's thesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Предоставлено автором на условиях простой неисключительной лицензии, http://elar.urfu.ru/handle/10995/31613 |
Page generated in 0.0029 seconds