Most companies and organizations today depend on technology connected to the Internet. Schools and offices have therefore been providing computers, phones and other technology to the employees. The recent technological development and decline in prices for technology have contributed to making these products a part of everyday life for most people. This has made it very common for employees and students to bring their own devices into school and workplaces. The aim of this study is to define what "Bring your own device" means for Swedish companies and organizations and how it has been implemented in those. The aim is not mainly to generalize to all Swedish companies but create an understanding how the trend is used to provide a basis for continued research in this area. The questions this thesis aims to answer is: What does the term "Bring your own device" mean in the Swedish organizations and companies in which it is implemented? How is "Bring your own device" implemented in Swedish organizations and companies? What are the policies and guidelines for the Swedish organizations and companies that have implemented "Bring your own device", and how is compliance? A pragmatic approach has been used to incorporate previous studies while keeping the interview questions open to new approaches. The structure has been small-N studies that go deep into a number of cases, in order to more profoundly explain a phenomenon. Mail interviews have been used to collect data from the persons responsible for "Bring your own device" in the different organisations. The result shows that companies see "Bring your own device" as a trend where employees bring their own devices rather than firms providing employees with devices that they use privately. Respondents have not measured or examined how the introduction of BYOD has affected productivity. It seems, like in foreign studies, to be a lack of clear policies and guidelines regarding the phenomenon. / De flesta företag och organisationer är idag beroende av teknologi kopplad till Internet. I skolor och kontorslandskap har man därför sett till att förse de behoven som har funnits när det gäller datorer, telefoner och annan teknologi. De senaste årens tekniska utveckling och prisnedgång på teknologi har medverkat till att användningen av dessa produkter har blivit en del av vardagen. Detta har medfört att det har blivit allt vanligare att ta med sina egna enheter till skolor och arbetsplatser. Syftet är att definiera vad ”Bring your own device” (BYOD) innebär för svenska företag och organisationer och hur det har implementerats hos dessa. Främst är inte syftet att generalisera till alla svenska företag utan förstå hur trenden är implementerad för att ge en grund åt fortsatt forskning inom området. Frågeställningarna har varit följande: Vad innebär begreppet ”Bring your own device” i de svenska organisation-er och företag där det är implementerat? Hur är ”Bring your own device” implementerat i svenska organisationer och företag? Hur ser policys och riktlinjer ut i de svenska organisationer och företag som har implementerat ”Bring your own device”, och hur efterlevs dessa? En pragmatisk ansats har använts för att kunna dra fördel av tidigare studier samtidigt som intervjufrågorna har varit öppna för nya infallsvinklar. Upplägget har varit enligt små-N-studier där man går djupt in på ett antal fall, detta för att på ett mer grundläggande plan kunna förklara ett fenomen. För att samla in empiriska data har mailintervjuer gjorts av den ansvariga personen för ”Bring your own device” i respektive organisation. Resultatet visar att företag ser ”Bring your own device” som en trend där anställda tar med sig egna enheter snarare än att företagen förser anställda med enheter som de använder privat. De tillfrågade har inte mätt eller undersökt hur införandet har påverkat produktiviteten. Svenska företag och organisationer verkar agera på ungefär samma sätt som framkommit i utländska studier där tydliga policys och riktlinjer hos företag och organisationer kring begreppet BYOD saknas.