[pt] Com o declínio do sistema de produção em massa, o qual tinha um foco predominante nas grandes empresas, houve um redesenho das forças produtivas com tendências a uma estrutura que passou a favorecer as pequenas e médias empresas (PMEs), principalmente quando atuam de forma conjunta em aglomerações industriais e não isoladamente. Assim, foram surgindo, a partir dos anos 90, vários estudos apontando os chamados Arranjos Produtivos Locais (APLs) como uma forma de possibilitar a inserção competitiva das PMEs na economia moderna. Alguns pesquisadores consideram que as PMEs, quando inseridas nessas aglomerações, podem desenvolver uma dinâmica de aprendizado que leva a um processo de aquisição de conhecimentos. O aprendizado por interação, em particular, é apresentado como o principal responsável pela geração de inovações em PMEs. Dessa forma, esta dissertação buscou apresentar um estudo de caso, focando nas inovações geradas pelo aprendizado por interação no APL de Mármore e Granito de Cachoeiro de Itapemirim - ES, que se destaca como o principal produtor de rochas ornamentais do Brasil e como um dos maiores exportadores do mundo. Nesse APL foram encontradas duas principais fontes de aprendizado por interação: o GMC (Grupo de Melhoria Contínua) e o Empreender. O GMC, em especial, foi o foco de estudo deste trabalho, que buscou entender, principalmente, como ocorre a geração de inovações por meio da dinâmica de interação entre as empresas participantes desse grupo e entre este e as entidades que compõem a governança local, além de verificar alguns eventos relevantes de inovação do ponto de vista da empresa usuária/beneficiada. / [en] With the decline of the mass production system, which had a predominant focus on big companies, there was a readjustment of the productive forces with tendencies to a structure that started to favor the small and medium companies (SMCs), mainly when they act in an united way in industrial clusters and not separately. Starting from the nineties, several studies were developed pointing the calls clusters as a possibility for the competitive insertion of SMCs in the modern economy. Some researchers consider that SMCs, when inserted in clusters can develop a learning dynamic that leads to the process of acquisition of knowledge. The learning by interacting, in particular, is presented as the main responsible for the generation of innovations in SMCs. In that way, this dissertation presents a case study, focusing on the innovations generated by learning by interacting in the marble and granite cluster of Cachoeiro de Itapemirim, which stands out as the main producer of Brazil and as one of the larger exporters of the world. In this cluster two main learning by interacting sources were found: GMC (Group of Continuous Improvement) and Empreender. GMC, in especial, was the focus of this work, which sought to understand, mainly, how the generation of innovations occur through the interaction of the participant companies of that group and among these and the entities of the local governance, as well as to investigate some relevant events of innovation from the point of view of the companies.