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[es] EL ACTO DE DISCORDANCIA EN CONTEXTO ARGUMENTATIVO DEL ESPAÑOL / [pt] O ATO DE DISCORDÂNCIA EM CONTEXTO ARGUMENTATIVO DO ESPANHOLROBERTA FERNANDES PACHECO 21 August 2008 (has links)
[pt] O presente estudo tem por objeto de análise seqüências de
discordância produzidas num contexto de debate televisivo
no idioma espanhol, e seu objetivo é verificar como se
realiza o ato de discordância em uma situação
argumentativa, observando como os aspectos do contexto
situacional e cultural são relevantes para os
participantes da interação. Seguindo a perspectiva
de um modelo interacional, em que a comunicação é vista
como uma atividade conjunta, construída pelos
participantes em interação, a abordagem teórica se
desenvolve no âmbito da Sociolingüística Interacional e
nos pressupostos da Análise da Conversa. A metodologia de
investigação compreende a análise qualitativa e
interpretativa dos dados de fala gravados do programa de
debate político da televisão espanhola denominado 59
(cinqüenta e nove segundos). Para a seleção
do corpus, levou-se em consideração o recorte da edição em
que a presença de discordância se fez mais recorrente.
Observou-se que a estrutura argumentativa é
composta pelos elementos posição e argumento, enquanto a
estrutura da discordância se apresenta como uma
contraposição e um contra-argumento. Observou-se também,
que as evidências são base de discordância entre os
turnos, uma vez que cada participante as utiliza como
instrumentos a seu favor na defesa de suas posições. Na
realização da discordância, observou-se que os
participantes assim como utilizam estratégias para mitigar
o ato, também as utilizam para instigar e fazer avançar a
discordância. Concluiu-se, portanto, que a discordância
é constituinte do contexto argumentativo, envolvendo os
participantes numa disputa pelo o conhecedor da informação
e, por conseguinte, o que possui a melhor capacidade de
convencimento. / [es] El presente estudio tiene por objeto de análisis secuencias
de discordancia
producidas en un contexto de debate televisivo en el idioma
español, y su objetivo
es verificar como se realiza el acto de discordancia en una
situación
argumentativa, observando cómo los aspectos del contexto
situacional y cultural
son importantes para los participantes de la interacción.
En base a una perspectiva
de un modelo interaccional, en el que la comunicación se
presenta como una
actividad conjunta, construida por los participantes en
interacción, el abordaje
teórico se desarrolla en el ámbito de la Sociolingüística
Interaccional y en los
presupuestos del Análisis de la Conversa. La metodología de
investigación
comprende el análisis cualitativo e interpretativo de los
datos de habla grabados
del programa de debate político de la televisión española
denominado 59 (cincuenta y nueve segundos). Para la
selección del corpus
se tomó como base el
recorte de la edición en el que la presencia de
discordancia se hizo más recurrente.
Se observó que la estructura argumentativa es compuesta por
los elementos
posición y argumento, mientras la estructura de la
discordancia se presenta como
una contraposición y un contra-argumento. Se observó
también, que las
evidencias son base de discordancia entre los turnos, una
vez que cada
participante las utiliza como instrumentos a su favor en la
defensa de sus
posiciones. En la realización de la discordancia, se
observó que los participantes
así como utilizan estrategias para mitigar el acto, también
las utilizan para instigar
y hacer avanzar la discordancia. Se concluye, por lo tanto,
que la discordancia es
constituyente del contexto argumentativo, que envuelve los
participantes en una
disputa por el conocedor de la información y por la mejor
capacidad de
convencimiento.
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