Global ETD Search

1	L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique Mercier, Alain 18 December 1992 (has links) (PDF) La thèse montre que les contraintes temporelles du fonctionnement didactique induisent des apprentissages invisibles à l'enseignant. Ces apprentissages n'assurent pas la progression didactique, mais ils jouent un rôle important dans la réussite des élèves. <br />Leur existence est établie par l'observation d'épisodes didactiques au moyen de techniques d'approche biographique originales. La méthode est appliquée à l'observation des difficultés des élèves avec le calcul algébrique au Lycée, et à leur explication. [INFO:INFO_OH] Computer Science/Other didactique des mathématiques calcul algébrique approche biographique observation des élèves épisodes didactiques théorie du temps didactique