• Refine Query
  • Source
  • Publication year
  • to
  • Language
  • 1
  • Tagged with
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • 1
  • About
  • The Global ETD Search service is a free service for researchers to find electronic theses and dissertations. This service is provided by the Networked Digital Library of Theses and Dissertations.
    Our metadata is collected from universities around the world. If you manage a university/consortium/country archive and want to be added, details can be found on the NDLTD website.
1

Comparative analysis of rehabilitation techniques for improving the learning ability in preschool children: a clinical case study : master's thesis / Сравнительный анализ техник реабилитации по улучшению способности к обучению у дошкольников: клиническое исследование : магистерская диссертация

Икпэ, В. М., Ikpe, V. M. January 2024 (has links)
Целью данного исследования является оценка использования замещающего онтогенеза А.В. Семенович (2007) в нейропсихологической реабилитации обучающихся детей. Четверо детей амбулаторно (мужчины 6-10 лет), получающие нейропсихологическое лечение в отделении психологии реабилитационной клиники доктора Волковой, Екатеринбург, Россия изучались в течение 12 недель. Дети были целенаправленно отобраны для участия в исследовании на основе их наличия. Перед началом исследования была проведена первичная диагностика детей, чтобы установить базовые характеристики. Диагноз, поставленный в конце исследования, будет использоваться для сравнение. / This study seeks to evaluate the use of substituting (or replacement) ontogenesis by A.V. Semenovich (2007) in the neuropsychological rehabilitation of children with learning disabilities. Four children outpatients (males, age 6-10) receiving neuropsychological treatment in the Psychology Unit of Rehabilitation Clinic of Dr. Volkova, Yekaterinburg, Russia are being studied for 12 weeks. The children were purposefully sampled to participate in the study based on their availability. Before the start of study, an initial diagnosis of the children was carried out to establish baseline features. Diagnosis carried out at the end of the study would be used for comparison.

Page generated in 0.0283 seconds