民國五十二年起，政府為加強培育中級技術人才、提倡職業教育、配合經濟建設和緩和升學競爭起見，特別鼓勵并核準私立五年制專科學校的設立。三、四年來，五專如同雨後春筍，在「量」的發展上呈現一片欣欣向榮的景象。只是，近一、二年，五專招生不能足額的嚴重情形，以及改進五專教育論著的屢見不鮮，這些五專學校在「質」的方面似乎有待重新評估和探討的必要。筆者為求確實瞭解關係五專品質的課程與教學實況，以為改進五專教育內容的依據，乃從事本項調查研究。 本調查研究報告共分五章：首章為緒論，敘述筆者本項調查研究的旨趣。次章為調查計劃與經過，分別說明本項調查研究的範圍、調查的內容、調查的方法以及調查的經過。第三章為本項調查研究的發現，是將調查所得的資料逐項加以整理的結果：為目前五專課程與教學實況的說明。第四章結論，即綜觀各五專學校課程與教學設施，分別估評其優劣，并綜合各校對於改進目前五專課程和教學各項措施的意見。末章為建議，係筆者針對目前五專課程與教學的實況，就其各項措施的缺點和困難問題，依個人的淺見，分別對教育行政機關和各五專學校等，提出若干建議，以供改進五專課程和教學的參考。 本調查研究報告，因囿於個人學養經驗淺陋，以及時間、人力、經費的不足，疏誤之處自所難免，敬祈諸位師長、先進，蕙賜指正為禱！ 本項調查研究之進行及報告之撰寫，均承呂俊甫老師懇切指導，謹誌由衷之謝忱。又教育部職教司唐司長若愚、榮正先生，高教司陳文章學長等對於筆者搜集資料或前往各校調查訪問，曾多方予以協助，并承各五專學校諸位先生之惠予指教或填答問卷，使研究工作得以如期完成，於此一併致誠之謝意。