本研究旨在了解國中校長正向領導與教師職場希望感的現況，教師人口變項、學校環境變項在校長正向領導以及教師職場希望感的差異情形及探討校長正向領導與教師職場希望感的關係。 本研究以問卷調查法為主。研究對象為新北市、台北市、桃園市國民中學教師，共發出835份問卷，回收率92.2%，有效樣本共770份。問卷回收後分別以信度分析、敘述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關以及多元逐步迴歸等統計方法進行分析。根據研究結果與分析歸納之研究結論如下: 一、國中校長在整體正向領導與整體教師職場希望感方面表現為中上程度 二、國中教師人口變項中，不同性別、不同現任職務之教師知覺校長正向領導有差異。 三、國中在環境變項中，不同校長性別、不同學校規模之教師知覺校長正向領導沒有差異。 四、國中教師人口變項中，不同性別、、不同年齡、不同現任職務之教師知覺職場希望感有差異。 五、國中在環境變項中，不同校長性別之教師知覺職場希望感有差異。 六、國中校長正向領導與教師職場希望感為顯著正相關。 七、整體國中校長正向領導對於教師職場希望感有預測力。 最後依據研究結果與結論，提出具體建議，以作為教育行政機關、學校校長、教師以及未來研究之參考。