En el presente trabajo revisamos las diferentes variables que han sido asociadas al perdón. Son muchos los factores que influyen en que dicho proceso se lleve a cabo o no. Estudios previos han analizado la importancia de variables relacionadas con el tipo de ofensa, las características del ofensor y sobre todo, variables propias de la persona ofendida como los rasgos de su personalidad, su predisposición a perdonar, etc. En la Fase I del estudio, se han validado al castellano 4 escalas del perdón, En la Fase 2, a través de un diseño transversal de muestreo por voluntarios simple, se ha analizado los datos recogidos sobre 159 sujetos (53 hombres y 106 mujeres) que contestaron a un cuestionario auto aplicado que recogía variables sociodemográficas y variables relacionadas con el perdón, asimismo los sujetos cumplimentaron una serie de escalas: la Transgressio-Related Interpersonal Motivations Inventory (TRIM-18) (McCullough et al. 1998), la escala DFS y EFS (Worthington et al. 207) que evalúan el perdón, el Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) y el State-Trait Anger Expression Inventory-2, (STAXI-2) y el Cuestionario de Personalidad de Minessota (MMPI-2). Se halló que las variables del ofendido son las que se relacionaron de modo más significativo con las escalas del perdón. Se resalta la importancia de diseñar estrategias psicológicas que enfaticen el protagonismo del propio ofendido en proceso de perdonar una ofensa.

L’objectiu és conèixer la prevalença del trastorn depressiu major a la comarca del Baix Empordà (Girona) en població general adolescent, entre els alumnes de 12 a 16 anys i estudiar la seva relació amb les dimensions temperamentals, estils i estratègies d’afrontament i àmbits de benestar personal. S’ha seleccionat una mostra de 734 alumnes d'entre els matriculats en els centres d’E.S.O. durant el curs acadèmic 2008-2009. Se’ls hi ha administrat l’Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS), Youth’s Inventory-4 Spanish Version (YI-4), Early Adolescent Temperament Questionnaire-Revised (EATQ-R) i Personal Wellbeing Index (PWI). Els resultats situen la prevalença en els adolescents en el 5.72%. Existeix un increment als 14 i 16 anys. S’ha trobat una comorbiditat del 66.7%. Les conclusions són que les variables predictores de la depressió són “ignorar el problema” i “autoinculpar-se” de l’ACS, el nivell de satisfacció de la PWI “amb la seguretat del teu futur” i “atenció” de l’EATQ-R. / The objective is to determine the prevalence of major depressive disorder in the region of Baix Empordà (Girona), generally in the adolescent population, among students aged between 12 and 16 years and also study its relationship with temperamental dimensions, coping strategies and styles, and areas of personal well-being. A sample of 734 students was selected among those enrolled in the E.S.O. centres in the academic year 2008-2009. They were assessed on the Adolescent Coping Scale (ACS), Youth's Inventory-4 Spanish Version (YI-4), Early Adolescent Temperament Questionnaire-Revised (EATQ-R) and Personal Wellbeing Index (PWI). The results indicate the prevalence of depression in teenagers at 5.72%. There is was increase in depression to 14 and 16 years old. A comorbidity of 66.7% was found. The conclusions are that the major depression predictor variables are the ACS scales "ignore the problem" and "self-blame", the level of satisfaction "your future security" and "attention" of the EATQ-R.

El interés científico por determinar los factores de vulnerabilidad relacionados con la psicopatología ha cobrado relevancia en los últimos años. En este sentido, el estudio de las características de personalidad tanto normal como patológica y su influencia en distintos trastornos mentales es un campo del máximo interés para la psicología clínica y la Psicopatología. El trabajo de tesis doctoral que lleva por título "Influencia de la personalidad en la clínica del trastorno de pánico con o sin agorafobia: un estudio exploratorio", tiene como objetivo fundamental examinar la influencia de la personalidad y la psicopatología de la personalidad en el trastorno de pánico con el fin de identificar posibles indicadores de vulnerabilidad personal y optimizar el conocimiento sobre la fenomenología y la naturaleza de esta psicopatología. El estudio empírico se realiza con una muestra de 52 pacientes con diagnóstico de trastorno de pánico con o sin agorafobia y se compara con una muestra de 55 participantes de la población normal y con una muestra subclínica de 45 participantes, empleando metodología correlacional.

La presente tesis se centra en describir las habilidades socio-cognitivas de niños y niñas con un diagnóstico de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), especialmente en relación a su nivel en el componente pragmático. Para ello, se llevaron a cabo 5 estudios empíricos donde se evaluó: el reconocimiento de intenciones comunicativas de otras personas (Estudio 1); el reconocimiento emocional en situaciones simples y en situaciones incongruentes (Estudios 2 y 3); la comprensión de expresiones idiomáticas (Estudio 4); y la habilidad para reconocer creencias falsas de otras personas (Estudio 5). En todos ellos participaron dos subgrupos con TEL (predominantemente pragmático y de tipo convencional) y un grupo control (por edad, y por nivel lingüístico en el Estudio 5). Los resultados indicaron que el grupo TEL con mayores dificultades pragmáticas obtuvo peores niveles que el grupo TEL convencional en aquellas tareas socio-cognitivas orientadas de forma comunicativa y derivación contextual compleja (intenciones comunicativas, expresiones idiomáticas y emociones incongruentes), mientras que ambos subgrupos se comportaron igual en tareas de comprensión emocional simple y evaluación de creencias falsas.

Tomando como marco teórico el reciente modelo triárquico de la psicopatía (Patrick, Fowles y Krueger, 2009), el objetivo de esta tesis doctoral es someter experimentalmente a prueba en psicópatas no encarcelados la hipótesis del déficit de miedo -ampliamente documentado en psicópatas criminales- mediante la medida de la reactividad psicofisiológica y evaluativa de los sujetos en dos procedimientos experimentales sobradamente validados para evaluar el funcionamiento del sistema motivacional aversivo/defensivo (amenaza señalada de shock y condicionamiento diferencial aversivo). La investigación se ha llevado a cabo en una muestra de 74 estudiantes universitarios evaluados mediante el Psychopathic Personality Inventory-Revised (PPI-R; Lilienfeld y Widows, 2005); esta tesis aporta, adicionalmente, resultados satisfactorios sobre la fiabilidad y validez de este autoinforme para evaluar la psicopatía en ambientes no institucionalizados en nuestro país. Los resultados de los dos estudios experimentales indican que los psicópatas subclínicos, a diferencia de los no psicópatas, muestran una rápida extinción de las respuestas condicionadas de miedo, así como un menor miedo contextual en ambas tareas, dando así soporte empírico a la hipótesis de un déficit en su sistema motivacional defensivo pero sólo cuando la relación señal-estimulación aversiva es poco explícita (alto nivel de incertidumbre). En las condiciones con contingencias explícitas (fase de adquisición del condicionamiento y anticipación señalada), los psicópatas subclínicos mostraron una reactividad defensiva anticipatoria y un aprendizaje del miedo apropiados, en contra de las hipótesis de partida. Asimismo, los datos respaldan empíricamente el modelo triárquico de la psicopatía al sugerir que el funcionamiento deficitario del sistema motivacional aversivo/defensivo en los psicópatas subclínicos está exclusivamente relacionado con el genotipo de bajo miedo -que subyace a los fenotipos de Audacia y Maldad del modelo-, y no con el genotipo de temperamento difícil que subyace al fenotipo de Desinhibición.

En les últimes dècades hi ha hagut un interès creixent per l'estudi i la classificació dels valors, el que ha donat lloc a diverses taxonomies i qüestionaris de valors. No obstant això, la majoria d'aquestes taxonomies parteixen de models teòrics previs, el que pot portar al fet que la taxonomia no sigui prou completa, atès que la inclusió de valors en aquest tipus de taxonomies depèn en gran mesura del model teòric del qual es parteix, i dels coneixements i la interpretació que fa l'investigador. Per aquest motiu, s'han realitzat estudis psicoléxicos en diferents cultures, que han permès identificar elements culturals que difícilment s'haurien pogut obtenir d'una altra manera. Un d'aquests estudis es va realitzar a Espanya per Morales-Vives et al. (2012), identificant set factors de valors a partir de 566 descriptors. L'objectiu de la present tesi és desenvolupar un qüestionari de valors per avaluar aquests set factors, però amb un nombre més manejable de descriptors, concretament 55. El qüestionari desenvolupat, anomenat CUVA, presenta adequades propietats psicomètriques. Concretament, s'han obtingut els set factors esperats, amb un ajust adequat. D'altra banda, els índexs de simplicitat calculats van revelar que l'estructura factorial és simple. Els patrons de correlacions amb el model de valors de Schwartz són similars als obtinguts per Morales-Vives et al. (2012), revelant que no hi ha una correspondència un-a-un entre els factors dels dos models de valors, tal com s'esperava. Finalment, el patró de correlacions amb els Cinc Grans factors de personalitat també és similar a l'obtingut per Morales-Vives et al. (2012). / En las últimas décadas ha habido un interés creciente por el estudio y la clasificación de los valores, lo que ha dado lugar a diversas taxonomías y cuestionarios de valores. Sin embargo, la mayoría de estas taxonomías parten de modelos teóricos previos, lo que puede llevar a que la taxonomía no sea suficientemente completa, dado que la inclusión de valores en este tipo de taxonomías depende en gran medida del modelo teórico del que se parte, y de los conocimientos y la interpretación que hace el investigador. Por ese motivo, se han realizado estudios psicoléxicos en diferentes culturas, que han permitido identificar elementos culturales que difícilmente se habrían podido obtener de otra manera. Uno de estos estudios se realizó en España por Morales-Vives et al. (2012), identificando siete factores de valores a partir de 566 descriptores. El objetivo de la presente tesis es desarrollar un cuestionario de valores para evaluar estos siete factores, pero con un número más manejable de descriptores, concretamente 55. El cuestionario desarrollado, denominado CUVA, presenta adecuadas propiedades psicométricas. Concretamente, se han obtenido los siete factores esperados, con un ajuste adecuado. Por otra parte, los índices de simplicidad calculados revelaron que la estructura factorial es simple. Los patrones de correlaciones con el modelo de valores de Schwartz son similares a los obtenidos por Morales-Vives et al. (2012), revelando que no hay una correspondencia uno-a-uno entre los factores de los dos modelos de valores, tal como se esperaba. Finalmente, el patrón de correlaciones con los Cinco Grandes factores de personalidad también es similar al obtenido por Morales-Vives et al. (2012). / In recent decades there has been a growing interest in the study and classification of values, which has given rise to various taxonomies and values questionnaires. However, most of these taxonomies start from previous theoretical models, which can lead to not sufficiently complete taxonomies, since the inclusion of values in such taxonomies depends largely on the starting theoretical model, and the knowledge and interpretation of the researcher. For this reason, there have been psycholexicals studies in different cultures, which have identified cultural elements that hardly could have been obtained otherwise. One of such studies was conducted in Spain by Morales-Vives et al. (2012) and identified seven factors of values from 566 descriptors. The aim of this thesis is to develop a values questionnaire to assess those seven factors, but with a more manageable number of descriptors as is 55. The questionnaire specifically developed, called CUVA, presents adequate psychometric properties. Specifically, the seven factors expected, with an appropriate adjustment, were obtained. On the other hand, simplicity indexes revealed that the factor structure is simple. The patterns of correlations with Schwartz values model are similar to those obtained by Morales-Vives et al. (2012), revealing that there is no one-to-one relationship between the factors of the two models of values, as expected. Finally, the pattern of correlations with the Big Five personality factors is also similar to that obtained by Morales-Vives et al. (2012).

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Las enfermedades cardiovasculares se muestran como la principal causa de muerte en el mundo. Teniendo en cuenta los distintos factores de riesgo y factores protectores de estas enfermedades y, sobre todo, haciendo énfasis en los factores de riesgo de índole psicológica, se plantea un programa de tratamiento psicológico para ver el efecto de este en estas enfermedades. Para ello se seleccionan dos grupos, enfermos cardiovasculares (grupo experimental) y estudiantes universitarios adultos (grupo control), ambas son en población mexicana. Estos grupos se subdividen en un grupo al que se le aplica el tratamiento, y un grupo al que no se le aplica tratamiento, conformando un total de cuatro grupos. Los resultados muestran un efecto favorable del tratamiento psicológico, en los dos grupos que lo reciben, sin embargo los resultados en los enfermos cardiovasculares son más claros.

La presente tesis desarrolla un cuestionario de agresividad física, verbal e indirecta para un amplio rango de edad (desde la etapa adulta hasta la vejez), implementando procedimientos que permiten el control de los principales sesgos de respuesta (deseabilidad social y aquiescencia).Los resultados han mostrado una adecuada validez convergente y de criterio del I-DAQ, además de un mejor ajuste del cuestionario cuando se controlan los sesgos de respuesta. Por lo tanto concluimos que las puntuaciones de agresividad física, verbal e indirecta, conforme avanza la edad, permanecen constantes respecto a las puntuaciones en la adultez. Además, respecto a las diferencias de sexo, los hombres adultos son más agresivos física e indirectamente y las mujeres adultas son más agresivas verbalmente. En la vejez, ambos sexos no muestran diferencias en su nivel de agresividad física, verbal e indirecta. / This dissertation develops a questionnaire of physical, verbal and indirect aggressionfor a wide age range (from adulthood to elderly), implementing procedures that allow the control of the main response bias (social desirability and acquiescence). Results showed adequate convergent and criterion validity of the I-DAQ, and a better fit of the questionnaire when controlling for response biases. Furthermore we concluded that the scores of physical, verbal and indirectaggressionremain constantwith age, when compared to the scores in adulthood. In addition, with respect to gender differences, adult men are more physically aggressive and indirectly aggressive than women and adult women are more verbally aggressive than men. In elderly, both sexes show no difference in their level of physical, verbal and indirectaggression.

Aquest treball ofereix un estudi del concepte psicològic “d´egocentricitat” per una millor comprensió de les distorsions de la personalitat. Un coneixement escaient del terme ajuda a clarificar com les decisions ètiques poden afectar a certes facultats psicològiques i contribuir en major o menor mesura a la cristal·lització dels trastorns de personalitat. Es tracta per tant, d’un treball que estableix un pont entre l'ètica i la psicologia clínica. Per aquesta comesa s’ha utilitzat un model antropològic catòlic de la personalitat.