New evidence based methods are requested within the work of Child Health Care (CHC). The workload for nurses at the CHC centres is high and new interventions needs to be fast and simple to be implemented. The parent checklist CSBS-DP ITC is a screening tool which has been tested during the period 2015–2017 at eleven CHC centres in Uppsala. The aim with the method is early identification, assessment regarding child communication and language problems. The aim with this pilot study was to examine differences between nurses’ experiences and opinions on communication assessment at 18 months depending on which method they used, ITC or regular routine. A web based survey consisting mostly of multiple choice questions was sent to 35 nurses who has been using the ITC checklist and 58 nurses who has been working according to regular routine. The survey ultimately reached 76 people, and out of these 76 nurses 11 from each group filled in the survey (29%). The result showed statistical significant differences between the groups on two questions regarding nurses experience on having a structured method for assessment of communication and language and the nurses’ experiences on how confident they were in describing problems in development of communication and language. The nurses who used the ITC assessment generally felt more secure in their assessment of communication and language, motor skills, play development and growth. / Nya evidensbaserade metoder efterfrågas inom barnhälsovårdens arbete. Då sjuksköterskorna på barnavårdscentralen (BVC) idag har hög arbetsbelastning behöver nya interventioner vara enkla och snabba att genomföra för att kunna implementeras. Föräldraformuläret CSBS-DP ITC är en screeningmetod som under perioden 2015 till 2017 har använts på elva barnavårdscentraler i Uppsala. Syftet med metoden är att tidigt identifiera barn med misstänkta kommunikationssvårigheter för att kunna remittera dem vidare för bedömning och eventuell intervention. Denna pilotstudie syftar till att undersöka om det finns skillnader i BVC-sjuksköterskors upplevelse av kommunikationsbedömning vid 18-månadersbesöket beroende på om de använt ITC- formuläret eller inte. En webbenkät bestående av främst flervalsfrågor skickades till 35 sjuksköterskor som använt föräldraformuläret ITC samt 58 sjuksköterskor som arbetat enligt ordinarie rutin. Enkäten nådde 76 personer. Av dessa var det 11 deltagare från varje grupp som fyllde i enkäten (29%). Resultatet visade ett p-värde på under 0,05 vid två frågor vad gällde sjuksköterskornas upplevelse av att ha en strukturerad metod vid kommunikations- och språkbedömningen samt sjuksköterskornas upplevelse av hur trygga de känner sig i att beskriva avvikelser hos barnet vad gäller kommunikations- och språkbedömningen. Sjuksköterskorna som använt ITC-formuläret kände sig generellt säkrare i sin bedömning av kommunikation och språk, motorik, lekutveckling samt tillväxt, än sjuksköterskorna som arbetat enligt ordinarie rutin.