Après avoir travaillé sur "la Place d'Armes de Metz" (2008), puis sur son auteur, Jacques-François Blondel" (2011), le présent travail se propose de se pencher sur l'influence européenne de cet architecte professeur. Sont abordés les thèmes de l'enseignement à l'Académie royale d'architecture, avec son assistant Julien-David Le Roy, la politique des arts menée par Marigny, mais aussi le rôle de l'Antique, et du gothique, dans l'architecture du 18e siècle. Enfin, quelques élèves significatifs du professeur sont passés en revue, tel William Chambers, Simon-Louis Du Ry, Richard Mique, ainsi que ses deux fils Georges-François et Jean-Baptiste Blondel. / After working on "Place d'Armes de Metz" (2008) and then its author, Jacques-François Blondel "(2011), the present work aims to address the European influence of this teacher architect. Are addressed the themes of education at the Royal Academy of Architecture, with his assistant Julien-David Le Roy, the arts policy of Marigny, but also the role of the Ancient, and the Gothic in architecture of 18th century. Finally, some significant teacher's students are reviewed, as William Chambers, Simon Louis Du Ry, Richard Mique, and his two son Georges-François Blondel and Jean-Baptiste Blondel.

Thesis (Ph. D.)--Columbia University, 1930. Without thesis note. / "Topical glossary of dicta by eighteenth-century writers on English usage": p. 251-307. "Bibliographies": p. 309-326.

Thèse--École du Louvre. / Includes indexes.

Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin, 1930. / Without thesis note. Bibliography: p. 87-113.