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Adoção de crianças por homossexuais: crenças e formas de preconceito.Falcão, Luciene Campos 28 February 2004 (has links)
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Previous issue date: 2004-02-28 / This research tried to understand what the students of Goiás University think about
the children's adoption by homosexuals. This is anchored by some nets of social
representations such as the homosexuality, what the best form of educating our
children and what it is a really family. We believe that the possible rejection of the
children's adoption by homosexuals is linked to the levels of existent homosexual
aversion in the Brazilian society. In the first study (n=288) was verified that students
had different attitudes toward the children's adoption by homosexuals depending on
how they represented the homosexuality and their social belongings. In the second
study (n=134) was verified that religious values are preponderant to understand the
students´ position in relation to the homosexual marriage. Moreover, the majority
evangelical doesn't agree with the homosexual marriage because they believe it is
against the principle formulated by God. In the third study (n=297) was verified that
the spiritualist university students, who agree with the homosexual marriage, are
favorable to the children's adoption by homosexuals. However, most of the students
that consider the adoption by homosexual couples wrong are the psychology students
and also those that explain the homosexuality as immoral behavior or behavior
linked to hereditary problems. The results would allow to classify the students in
three groups of individuals: flagrant prejudiced, subtle prejudiced and no prejudiced.
The most representative group is flagrant prejudiced, corroborating to the fact that
there is a high index of homosexual aversion in Brazil (Mott, 2003). Those results
point to the need to discuss the tolerance against social minorities in the popular
education and they also intend to supply scientific data for the debate about the
adoption by homosexual couples. / Este trabalho procurou entender o posicionamento dos estudantes universitários
goianos sobre a adoção de crianças por homossexuais, ancorando esse
posicionamento numa rede de representações sociais sobre a homossexualidade,
sobre a melhor forma de educar as crianças e sobre a influência da relação
homossexual na criação dos filhos. Teve também como objetivo, verificar como
estudantes expressam seu preconceito contra homossexuais, sobretudo nos índices de
rejeição à intimidade e expressão de emoções negativas e positivas. No primeiro
estudo (n=288) constatou-se que os estudantes tinham atitudes diferentes sobre a
adoção de crianças por homossexuais dependendo de como eles representavam a
homossexualidade e de suas pertenças sociais. No segundo estudo (n=134) verificouse
que as pertenças religiosas são preponderantes para entender a posição dos
estudantes em relação ao casamento homossexual, sendo que a maior parte dos
evangélicos não concorda com o casamento homossexual por acreditar que vai
contra os princípios formulados por Deus. No terceiro estudo (n=297) contatou-se
que os universitários espíritas que concordam com o casamento homossexual são
favoráveis à adoção de crianças por homossexuais. Por outro lado, os estudantes que
explicam a homossexualidade em termos de comportamentos imoral ou ligada a
problemas hereditários e os estudantes de psicologia são aqueles que consideram
errado a adoção por casais homossexuais. Os resultados permitiriam classificar os
estudantes em três grupos de indivíduos: preconceituosos flagrantes, preconceituosos
sutis e não preconceituosos. O grupo mais representativo era composto por
preconceituosos flagrantes, corroborando com o fato do Brasil apresentar altos
índices de homofobia (Mott, 2003). Esses resultados apontam a necessidade de
discutir a tolerância em relação às minorias sociais na educação popular e pretende
subsidiar cientificamente o debate sobre a adoção por casais homossexuais
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ADOÇÃO TARDIA: UM NOVO (RE)COMEÇO?Jubé, Joaquim Fleury Ramos 24 August 2018 (has links)
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Previous issue date: 2018-08-24 / The research aims to study the late adoption in Brazil and the relations based on the
subjectivity of the individuals involved. The research aims to reflect on the affective
partner processes and subjectivity of subjects in late adoption. The question that
guides the present research is: What are the main elements that constitute the
subjectivity in the affective relationship in late adoption? This was a qualitative
investigation based on research in articles and data from the National Council of
Justice (CNJ). It is described in the literature that late adoption is very present both in
Brazilian society and in Goiás, although hidden and denied by these, as the result of
a complex set of factors, mainly social abandonment. Noting the frightening growth of
these children and adolescents in shelters, the National Council of Justice created
the National Registry of Adoption (CNA) and National Registry of Accepted Children
and Adolescents (CNCA), so that the Public order to direct efforts in the construction
of policies for this demand of society. The results showed that there are more families
in the registers than children and adolescents available, however, in view of a culture
of requirements for light-skinned children under the age of three and females, we can
note the increase in the number of children institutionalized children. It is concluded
that in the subjective relations that occur due to the greater age of the children in late
adoption, in which both parents and children must live in a new beginning in the
phases of adaptation and experience of these attachment relationships. Still in the
bibliographic review we had access to studies that emphasize the need to reflect on
the return in which these children live; the problem of identity arising from their
history of abandonment and the construction of attachment relationships that must
subsidize this new (re) beginning. / A pesquisa tem como objeto o estudo da adoção tardia no Brasil e as relações
pautadas na subjetividade dos indivíduos envolvidos. O objetivo é refletir sobre os
processos socioafetivos e a subjetividade dos sujeitos na adoção tardia. A pergunta
que norteia a presente pesquisa é: quais os principais elementos que constituem a
subjetividade na relação sócio afetiva na adoção tardia? Tratou-se de uma
investigação qualitativa a partir de pesquisas em artigos e dados do Conselho
Nacional de Justiça (CNJ). Está descrito na literatura que a adoção tardia é bastante
presente tanto na sociedade brasileira como em Goiás, embora escondida e negada
por estas, como fruto de um complexo conjunto de fatores, principalmente sociais,
do abandono. Observando o crescimento assustador da quantidade de crianças e
adolescentes em instituições de acolhimento, o Conselho Nacional de Justiça criou o
Cadastro Nacional de Adoção (CNA) e o Cadastro Nacional de Crianças e
Adolescentes Acolhidos (CNCA), para que o Poder Público tenha maior controle
sobre as informações pertinentes a esse contingente populacional tão vulnerável, a
fim de direcionar esforços na construção de políticas para essa demanda da
sociedade. Os resultados demonstraram que há mais famílias nos cadastros do que
crianças e adolescentes disponíveis; porém, diante de uma cultura de exigências por
crianças de pele clara, com idade menor que três anos e do sexo feminino, notam-se
razões para o aumento no quantitativo de crianças institucionalizadas. Conclui-se
que, nas relações subjetivas que ocorrem devido a maior idade das crianças na
adoção tardia, que tanto os pais como as crianças devem conviver em um novo
(re)começo nas fases de adaptação e vivência dessas relações de apego. Na
conclusão, enfatizamos a necessidade de problematizarmos cada vez mais sobre o
processo de regressão que essas crianças vivenciam; o problema de identidade
advindo de sua história de abandono e a importância das relações de apego que
devem subsidiar esse novo (re)começo.
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