CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / Este à um estudo acerca da histÃria profissional agrÃcola no estado do Parà particularmente centrado na criaÃÃo do Patronato AgrÃcola Manoel Barata em Outeiro no longÃnquo ano de 1918 quando foram criados em todo o territÃrio nacional vinte instituiÃÃes desse tipo. Essas instituiÃÃes tinham como perfil institucional o disciplinamento correcional dos menores nos quais se incluÃam os ÃrfÃos crianÃas que viviam pelas ruas ou por aqueles que seus responsÃveis declaravam sem recursos para mantÃ-los. Pretendo neste trabalho pesquisar a gÃnese e as prÃticas pedagÃgicas desenvolvidas naquele patronato alÃm de estudar a realidade do ensino rural desenvolvido no Brasil a partir da criaÃÃo dos patronatos agrÃcolas na dÃcada de 20 e sua adaptabilidade à realidade amazÃnica. Os mÃtodos de pesquisa utilizados foram qualitativa descritiva atravÃs de entrevistas narradas e a pesquisa documental predominando a histÃria oral. Durante a pesquisa de campo foram realizadas entrevistas com cinco (5) professores da Ãpoca. Assim este trabalho foi desenvolvido a partir de um viÃs essencialmente qualitativo no qual fizemos uso principalmente dos fundamentos tÃorico-metodolÃgicos da pesquisa em memÃria social de acordo com o proposto por Bosi (2003). Os recursos metodolÃgicos utilizados nesta pesquisa foram a observaÃÃo e registro de dados em caderno de campo bem como entrevistas aprofundadas alÃm de registros fotogrÃficos. Finalizando a pesquisa apresenta achados principalmente atravÃs da oralidade que dà consistÃncia necessÃria ao trabalho. Espera-se com esta pesquisa contribuir para a preservaÃÃo da HistÃria e MemÃria do Instituto Federal de EducaÃÃo do Parà - campus Castanhal que continua sendo Ãs vÃsperas de seu centenÃrio o maior referencial do ensino profissional agrÃcola na AmazÃnia.

THURY, Inácia Maria Carneiro. Ensino Agrícola: um estudo da gênese e das práticas Pedagógicas no antigo Patronato Agrícola Manoel Barata – PA. 2012. 106f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira, Fortaleza (CE), 2012. / Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-26T13:57:55Z No. of bitstreams: 1 2012-DIS-IMCTRURY.pdf: 2037659 bytes, checksum: 1282a163b0c0aba1199b3af8d729cef3 (MD5) / Approved for entry into archive by Márcia Araújo(marcia_m_bezerra@yahoo.com.br) on 2014-02-26T14:33:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012-DIS-IMCTRURY.pdf: 2037659 bytes, checksum: 1282a163b0c0aba1199b3af8d729cef3 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-02-26T14:33:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012-DIS-IMCTRURY.pdf: 2037659 bytes, checksum: 1282a163b0c0aba1199b3af8d729cef3 (MD5) Previous issue date: 2012 / Este é um estudo acerca da história profissional agrícola no estado do Pará particularmente centrado na criação do Patronato Agrícola Manoel Barata em Outeiro no longínquo ano de 1918 quando foram criados em todo o território nacional vinte instituições desse tipo. Essas instituições tinham como perfil institucional o disciplinamento correcional dos menores nos quais se incluíam os órfãos crianças que viviam pelas ruas ou por aqueles que seus responsáveis declaravam sem recursos para mantê-los. Pretendo neste trabalho pesquisar a gênese e as práticas pedagógicas desenvolvidas naquele patronato além de estudar a realidade do ensino rural desenvolvido no Brasil a partir da criação dos patronatos agrícolas na década de 20 e sua adaptabilidade à realidade amazônica. Os métodos de pesquisa utilizados foram qualitativa descritiva através de entrevistas narradas e a pesquisa documental predominando a história oral. Durante a pesquisa de campo foram realizadas entrevistas com cinco (5) professores da época. Assim este trabalho foi desenvolvido a partir de um viés essencialmente qualitativo no qual fizemos uso principalmente dos fundamentos téorico-metodológicos da pesquisa em memória social de acordo com o proposto por Bosi (2003). Os recursos metodológicos utilizados nesta pesquisa foram a observação e registro de dados em caderno de campo bem como entrevistas aprofundadas além de registros fotográficos. Finalizando a pesquisa apresenta achados principalmente através da oralidade que dá consistência necessária ao trabalho. Espera-se com esta pesquisa contribuir para a preservação da História e Memória do Instituto Federal de Educação do Pará - campus Castanhal que continua sendo às vésperas de seu centenário o maior referencial do ensino profissional agrícola na Amazônia.