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Collégiens en difficultés scolaires issus de parents fortement diplômés analyse des composantes du capital culturel et des conditions de sa transmission /Henri-Panabière, Gaële Lahire, Bernard January 2008 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Anthropologie et sociologie : Lyon 2 : 2007. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr. Index.
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Étude des caractéristiques du style d'apprentissage des écoliers en difficulté d'apprentissage au primaire /Bordeleau Bourassa, Louise. January 1989 (has links)
Mémoire (M. Ed.)--Université du Québec à Chicoutimi, 1989. / Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU
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Eléments de construction d'un diagnostic des niveaux sensori-moteur et pré-opératoire d'enfants en grande difficulté d'apprentissage à l'écoleMartinez, Marianne. Dolle, Jean-Marie. January 1999 (has links)
Reproduction de : Thèse de doctorat : Psychologie : Lyon 2 : 1999. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr., 126 réf.
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L'identification des mots écrits chez des enfants dyslexiques de deuxième et troisième cycles du primaire : évaluation des effets d'un programme d'intervention en fonction des différents profils de dyslexieMyre Bisaillon, Julie. January 2004 (has links)
Thèses (Ph.D.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2004. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.
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Warum Schüler manchmal nicht lernen /Dietz, Franziska. January 2006 (has links)
Diss.--Universität Mannheim, 2006. / Bibliogr. p. 213-227.
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Le conflit socio-cognitif et l'apprentissage de la conservation des quantités chez les enfants en troubles d'apprentissage de niveau primaire /Emond, Dominique. January 1989 (has links)
Mémoire (M. Ed.)--Université du Québec à Chicoutimi, 1989. / Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU
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Étude de la dynamique motivationnelle qui anime les élèves de niveau primaire présentant des difficultés d'apprentissage en lectureBédard, Marie-Eve. January 2004 (has links)
Thèses (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2004. / Titre de l'écran-titre (visionné le 20 juin 2006). Publié aussi en version papier.
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Fonctionnement et organisation psychiques des enfants et des adolescents en échec scolaire électif vers un modèle théorique de pensée de ces déficiences singulières /Hadj Boulenouar-Chik, Khadija Ferrant, Alain. January 2006 (has links)
Thèse doctorat : Psychologie : Lyon 2 : 2006. / Titre provenant de l'écran-titre. Bibliogr. Index. Annexes.
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Fonctions exécutives chez les enfants atteints d'une neurofibromatose de type I approche clinique et critique /Roy, Arnaud. Le Gall, Didier Roulin, Jean-Luc. January 2007 (has links)
Thèse de doctorat : Psychologie : Angers : 2007. / Bibliogr. p. 257-293.
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L'évolution de l'estime de soi à travers le processus scolaire chez des adultes ayant rencontré des difficultés d'ordre scolaire /Morin, Isabelle January 1999 (has links)
Mémoire (M.Ed.)--Université du Québec à Chicoutimi, 1999. / Document électronique également accessible en format PDF. CaQCU
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