Arquitecto / No autorizada por el autor para ser publicada a texto completo / El desarrollo de un proyecto de residencia universitaria para alumnos de la Universidad de Chile, surge del interés de realizar un proyecto que se haga cargo de una problemática social relacionada a la vivienda que involucre a la Universidad de Chile. La universidad de Chile responde a un modelo de universidad que apunta hacia la equidad e inclusión en la Educación Pública y dentro de sus políticas públicas es necesario reforzar su compromiso con sus alumnos más desposeídos. Es por esto que es atingente mejorar y dar mayor cobertura de vivienda a los alumnos de regiones con situación económica deficitaria que requieran de este beneficio.

Arquitecto / El proyecto a desarrollar centra el interés en abordar el potencial productivo del salmón, especialmente en la comuna de Calbuco (X Región de los Lagos), ya que es ahí donde no sólo se concentra gran parte de esta capacidad productiva, sino que también posee uno de los principales déficit educacionales en los estudios de educación media y una de las principales demandas por mano de obra técnica que respalde la labor de las empresas ahí emplazadas. Es así como estas características hacen de este lugar una zona con un gran potencial de transformación, no sólo en un centro de estudios y vivienda estudiantil, sino que también en un centro de investigación que esté íntimamente ligado a las empresas del sector en un proceso de retroalimentación educativa y financiera.

Arquitecto / El hecho de trabajar con educación pre-escolar se basa en el potencial creador, transformador y convocante de los niños en nuestras sociedades. La idea es que a partir de sus experiencias y sus visiones, nosotros como sociedad los guiemos por caminos de decisiones libres, para así moldear una nueva culturalidad que se arraigue en la libertad del individuo y su conciencia en el colectivo. El presentre trabajo de título busca realizar una propuesta educativa dando un vuelco al eje rector de la escuela tradicional , hecho este ejercicio se pasara a traducir las intenciones de la teoría a la praxis, donde se desarrollara un recinto educacional que plasme los conceptos propuestos anteriormente, todo con un tinte publico que genere las condiciones para una educación libre y de accesibilidad universal.