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Transfert intermodal (visuel-auditif--auditif-visuel) de l'apprentissage de la discrimination de courts intervalles de tempsThéroux, Jean-François. 18 June 2021 (has links)
Cette étude explore le transfert intermodal entre les modalités auditive et visuelle à la discrimination de courts intervalles de temps (300 ms et 500 ms). Seule la différence entre les seuils différentiels à 500 ms dans la modalité auditive tend à être significative. L'examen des fractions de Weber confirme que la discrimination en modalité auditive est meilleure qu'en modalité visuelle. Cela se remarque à 300 ms en pré-entraînement. De plus, la modalité a eu un effet significatif en post-entraînement pour l'intervalle de temps pour lequel les participants ont été entraînés. Cet effet de la modalité est aussi constaté en post-entraînement à 300 ms pour les participants qui ont été entraînés à 500 ms. Dans les deux cas, la modalité auditive était supérieure à la modalité visuelle. D'autres recherches utilisant peut-être une méthodologie différente sont nécessaires pour infirmer ou confirmer ces résultats sur le transfert dans ce domaine encore presque inexploré.
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