Le présent mémoire s’intéresse aux possibilités de sens que les textes évangéliques offrent au lecteur contemporain. En utilisant la méthode de Greimas, telle que reprise par Courtés et Delorme, le but de l’étude est principalement d’identifier les structures narratives et discursives de Luc 10, 25-3 7 afin de montrer comment ce texte, abordé comme un tout de signification, informe la lecture. L’analyse de ce dialogue mettra en lumière le fait que Jésus invite le légiste à transformer la façon qu’il a de concevoir la finalité du savoir dans sa propre vie. La description sémiotique nous permettra de constater que le changement de perspective qu’il est invité à réaliser se situe au niveau de son "vouloir": c’est pourquoi nous dirons qu’il est invité à réaliser une "conversion du vouloir".