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Revelando o processo de recriação do banho no leito no cenário da terapia intensiva : produto da sustentabilidade da enfermagem em incorporar o conhecimento êmico a sua práxis /

Lima, Tatiane Cardoso de. January 2008 (has links)
Orientador: Silvia Cristina Mangini Bocchi / Banca: Rodolfo Franco Puttini / Banca: Marina Peduzzi / Resumo: Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, de abordagem etnográfica focada, com os objetivos de: compreender o processo que compõe a experiência da equipe de enfermagem, acerca dos conhecimentos êmico e ético, norteadores da prática do banho no leito, bem como elaborar um modelo teórico que a represente. O estudo teve como cenário a Unidade de Terapia Intensiva (UTI) de adultos de um Hospital de médio porte, da cidade de Anápolis, Goiás. A instituição é considerada referência no atendimento de usuários politraumatizados do Sistema Único de Saúde (SUS). Os informantes-chave foram os membros da equipe de enfermagem. A coleta de dados transcorreu no período de dezembro de 2007 a março de 2008, após receber parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), bem como a obtenção do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido de Participação em Pesquisa. Essa etapa de execução do projeto de pesquisa fundamentou-se no referencial metodológico da etnoenfermagem, proposto por Madaleine Leininger. Utilizou-se, especificamente, do habilitador Observação-Participação-Reflexão (OPR) e de entrevistas individuais orientadas pelo Modelo Sunrise, conduzidas com três enfermeiros e cinco técnicos de enfermagem. Para análise dos dados, utilizou-se a Grounded Theory, também, conhecida como Teoria Fundamentada em Dados, recomendada por Charmaz (2007) como uma estratégia a ser utilizada em pesquisas etnográficas que visam ao aprofundamento do conhecimento, acerca de objetos de estudos como desta investigação, envolvendo processo vivencial. Ressalta-se que, durante a análise, procurou-se não perder de vista o princípio fundamental da etnoenfermagem que é: estudar fenômenos relativos ao objeto com enfoque êmico e ético. A contento, da análise emergiram cinco fenômenos: (a) considerando... (Resumo completo, clicar acesso eletrônico abaixo) / Abstract: This is a qualitative study with a focused ethnographic approach which firstly aimed at understanding the process composing the nursing team's experience as concerns the emic and etic knowledge guiding the bed bath practice and, secondly, at designing a theoretical model that could represent it. The investigation scenario was the adults' Intensive Care Unit (ICU) at a medium-sized hospital in the city of Anápolis, Goiás. Such institution is considered to be a reference service in the assistance of polytraumatized users of the Unified Health Care System (UHCS). Members of the nursing team were the key informants. Data were collected from December 2007 to March 2008, after approval by the Research Ethics Committee (REC) and receipt of a signed Consent Form for Research Participation. This phase of the research project execution was based on the ethnonursing methodological framework proposed by Madeleine Leininger. Specifically, the Observation-Participation-Reflection (OPR) enabler and individual interviews guided by the Sunrise Model were used. The interviews were conducted with three nurses and five nursing technicians. The Grounded Theory was used for data analysis. Such theory is recommended by Charmaz (2007) as a strategy to be used in ethnographic research with the purpose to improve knowledge on objects of study involving the process of experience, as is the case in this investigation. It is noteworthy that, during the analysis, an attempt was made not to deviate from the fundamental principle of ethnonursing, which is to investigate phenomena related to the object with an emic and etic focus. Effectively, five phenomena emerged from the analysis: (a) considering the UCI as a scenario that goes beyond the purpose of attending to individuals in critical condition; (b) rethinking integral nursing care after... (Complete abstract click electronic access below) / Mestre

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