Nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimo metodologija yra nuolat plėtojama. Pasitarus su Švietimo plėtotės centro tyrimo skyriaus darbuotojais, buvo nuspręsta įsigilinti į klasterinės ir diskriminantinės analizės metodus, jų pritaikomumą nacionalinių tyrimų rezultatų analizei. Tai įtakojo šio darbo pasirinkimą ir tikslą - susipažinti su Klasterinės ir Diskriminantinės analizės metodais, pateikti ir aptarti jų taikymo pavyzdžius. Darbe išnagrinėti du daugiamačiai statistiniai metodai: klasterinė ir diskriminantinė analizė. Yra aptarti šių metodų teoriniai aspektai bei pateikti originalūs šių metodų pritaikymo mokinių pasiekimų tyrimams pavyzdžiai. Padarytos išvados apie šių metodų pritaikomumą nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimo analizei atlikti. / National research of student marches are continually evolving. With Educational evolve center’s help I decided to analyse Cluster and Disckriminant analysis methods and how they can be used in National research analysis. This was a reason of my work purpose - to have a look at Cluster and Disckriminant analysis methods, to offer examples of practical use. There are two statistical multidimensional methods discussed in this work (Cluster and Disckriminant analysis). There are discussed theoretical side of these methods, also you can find original examples of practical use. In conclusion I discuss about practical use of these methods in national research of student marches.