Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-03-18T17:38:35Z No. of bitstreams: 1 analise_alteracoes.pdf: 1522461 bytes, checksum: 497ad40d5cc688eb8bd63be6400e9183 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-03-18T17:38:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 analise_alteracoes.pdf: 1522461 bytes, checksum: 497ad40d5cc688eb8bd63be6400e9183 (MD5) Previous issue date: 2009-06 / Nenhuma / O setor da construção civil é responsável por diferentes e significativos impactos ambientais, quer seja pelo expressivo consumo de recursos naturais, pela significativa quantidade de resíduos e perdas gerados, ou ainda, pela ocupação e uso inadequado do solo. Em alguns países, um conceito que vem sendo desenvolvido e pesquisado é o da avaliação ambiental de edifícios. No Brasil, a importância e a necessidade deste tipo de avaliação já são percebidas pelos diversos agentes do setor da construção civil e o interesse pelo tema está se consolidando, sendo que alguns empreendedores já buscam algum tipo de certificação, ainda que estrangeira. Neste contexto, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar as principais alterações no processo de construção decorrentes de sistema de certificação ambiental de edificações, com ênfase nos processos de projeto e produção. Como objetivos específicos, a realização do trabalho prevê: (i) analisar o interesse dos profissionais da região no tema da construção sustentável e sistema de certificação ambiental de prédios; (ii) identificar as principais alterações a serem realizadas nos processos de projeto e produção de empreendimentos que buscam a certificação ambiental; (iii) identificar os principais envolvidos e respectivos papéis na execução de um empreendimento que busca a certificação ambiental; e (iv) identificar principais dificuldades na etapa de preparação para a certificação de empreendimentos de construção. De uma forma geral, os resultados apontaram que os profissionais da Região do Vale do Sinos desconhecem os sistemas de avaliação ambiental, ainda que tenham interesse no tema, e que na prática, a implementação e aplicabilidade dos quesitos exigidos pelo método de certificação provoca modificações substanciais nos processos de projeto e produção, além de exigirem uma mudança cultural que atinge canteiros de obras, projetistas,profissionais da área e fornecedores. / The civil construction sector is responsible for differents and significants environmental impacts, e.g. the high natural resources consumption, the high amount of losses and waste generated, the inadequade soil ocupance. In some contries, a concept that has been enveloped and applied is the environmental evaluation of buildings. In Brazil, the importance of those type of evaluation has been perceived by different construction agents, and the interest about this topic is growing, and some projects have already searched some kind of certification, even from other countries. However, the certification process requires significant changes in design and production processes, also cultural changes in the sites and suppliers. In this context, this work has as general objective to analyse the main changes in the buildings construction process due to the environmental evaluation system, with focus on design and production processes. As specífic objectives, this works searches: (i) to analyse the interest of regional professionals in the topic of sustaintability in constructiona and environmental evaluation systems; (ii) to identify the main changes needed in the desing and production phases of projects that are willing to be certified; (iii) to identify the main agents and its roles in the production of a building that are being certified; and (iv) to identify main difficulties in the preparation phase for certification. In general, the results obtained point that the professional from Região do vale do Sinos do not properly know the environmental evaluation systems, although they show interest in the subject, and that actualy, the implementation and application of the requirements of the certification method results in substancial changes in design and production processes, besiades a cultural change that occurs in the production sites and in the supply chain.

Submitted by JOSIANE SANTOS DE OLIVEIRA (josianeso) on 2017-05-29T13:46:22Z No. of bitstreams: 1 Tiago Bitelo da Silva_.pdf: 5257031 bytes, checksum: 4b8ed7539ed6c92fe4cb99cb8bd6f237 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-29T13:46:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tiago Bitelo da Silva_.pdf: 5257031 bytes, checksum: 4b8ed7539ed6c92fe4cb99cb8bd6f237 (MD5) Previous issue date: 2016-11-25 / Nenhuma / A sustentabilidade na construção civil ganha importância com o avanço da degradação ambiental e a necessidade premente em se otimizar recursos. Sendo este um dos setores cujo impacto no meio ambiente é dos mais significativos, prover ações que reduzam o consumo de materiais e aumentem a eficiência energética das construções tornou-se uma importante diretriz na concepção de empreendimentos. Para ratificar as ações sustentáveis empregadas, surgiram as certificações ambientais, em uma abordagem na qual pode-se, de certa forma, pontuar o quanto um edifício é sustentável. Neste contexto, o presente trabalho tem como objetivo geral estabelecer diretrizes de projeto para a certificação ambiental de edifícios LEED (Leadership in Energy and Environmental Design) na categoria Schools de um edifício de uso educacional, através do estudo de caso da escola SESI de Ensino Médio, a ser construída na cidade de São Leopoldo, no Rio Grande do Sul. Através da aplicação do check-list do LEED for Schools, foram identificados quais os critérios são atendidos pelo referido estudo de caso e quais deveriam ser contemplados, para viabilizar a certificação do empreendimento. Ao final do trabalho são apresentadas diretrizes de projeto a serem seguidas, conforme os níveis de certificação do LEED e um guia para certificação de outros empreendimentos educacionais. A análise deste estudo de caso demonstra a necessidade de adaptação dos projetos à normas técnicas norte-americanas e a importância da relação entre o projeto e a vizinhança onde é inserido, a necessidade de busca de materiais com certificado de origem e o atendimento a níveis de desempenho energético. Tais fatos demonstram que a busca pela certificação traz modificações de grande impacto nos projetos de instalações principalmente e a localização do empreendimento pode contribuir significativamente para sua viabilização. / Sustainability in construction has a lot of importance with the advancement of environmental degradation and the urgent necessity to optimize resources. This is being one of the sectors which impact on the environment is the most significant, and provide actions that reduce material consumption and increase energy efficiency of buildings has become an important guideline in designing projects. To ratify the sustainable actions employed, there were the environmental certifications, in an approach which can, in a way, quantify how much is a building sustainable. This study has the general objective to establish design guidelines for LEED certification in the Schools category, through the case study of SESI´s High School project, to be built in the city of São Leopoldo, Rio Grande do Sul. By applying the check-list of LEED for Schools, the criteria already attended by the project have been identified and also the ones that should be attended. At the end of this work design guidelines are described, according to the certification levels of LEED. The analysis of this case study demonstrates the need to adapt the project to the US technical standards and the importance of the relationship between the project and the neighborhood where it is inserted, the use of certified materials and the attendance to high performance levels of energy efficiency. These facts demonstrate that the quest for certification brings great impact of changes in the projects and that the location of the project can contribute significantly to it’s viability .