En Chile, entre los años 1964 a 1973 existió un aumento en los niveles de participación ciudadana. Entre sus razones se encuentra la alfabetización como parte del proceso democratizador de la sociedad. En dicho proceso es fundamental la educación de los trabajadores, el fortalecimiento de los organismos gremiales y la inclusión de las organizaciones comunitarias dentro del ámbito de decisiones de las instituciones escolares. Así, durante el gobierno de la Unidad Popular (en adelante UP), se asumió la necesidad de impulsar una reforma educativa que convirtiese la labor pedagógica en un proceso de valoración y participación política del pueblo. Esta política educativa, se basaba en construir un sistema educativo funcional a la “Vía Chilena al Socialismo” al contemplarse la democratización del acceso a la educación desde la enseñanza parvularia a la universitaria.” Un instrumento que utilizó la UP para conseguir los objetivos planteados en su política educativa fue el proyecto de Escuela Nacional Unificada (en adelante ENU). La ENU fue un intento por parte de la UP de realizar un cambio estructural dentro del sistema educativo chileno al evaluarse el sistema tradicional de educación como elitista y en crisis.

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Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Historia / Seminario de grado: Identidad e historicidad en Chile contemporáneo

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Informe de Seminario para optar al grado de Licenciado en Historia / Seminario: Movimientos sociales y política popular en Chile entre fines del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX

Tesis para optar al grado de Magíster en Historia / Esta investigación tiene como objetivo estudiar el movimiento Frente Nacionalista Patria y Libertad entre los años 1970 a 1973. La investigación busca comprender el rol que pueden cumplir en un sistema político polarizado, como el existente en Chile en los años 70, los movimientos nacionalistas de extrema derecha, particularmente el rol de Patria y Libertad. En ese contexto se busca conocer el rol que tuvo este movimiento en el proceso de polarización política y quiebre del sistema democrático del periodo estudiado, a partir fundamentalmente de dos ejes: su componente ideológico anticomunista y sus estrategias “en la arena de combate”. Esto es, explicar el surgimiento de Patria y Libertad desde el anticomunismo como idea-fuerza de su acción política, no sólo como agente disruptivo y debilitador del sistema democrático, sino que su habilidad para lograr dar una dirección a la lucha anticomunista y también contra la Unidad Popular, a través de aunar fuerzas en un frente de masas de oposición que incorporaban a distintos actores sociales y políticos, buscando además implicar a las Fuerzas Armadas

Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / Autor no autoriza el acceso a texto completo de su documento

El estudio que realizaremos pretende dar una mirada analítica-reflexiva sobre los aspectos más trascendentales en cuanto a la generación y construcción de una sociedad participativa, es decir, examinaremos los aspectos que llevan a la construcción de poder popular como alternativa revolucionaria. Así, se problematizara sobre el concepto “Poder Popular” en los discursos públicos, dando principal interés a la atingencia discursiva, en cuanto a la lectura del contexto realizada por los partidos políticos de izquierda con la llegada de la Unidad Popular al poder.