Orientador: Maria Stella Martins Bresciani / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-07-28T06:20:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Schreiner_Michelle_M.pdf: 10064439 bytes, checksum: 66145fdcd90fad2bc33b2ba5915f1e09 (MD5) Previous issue date: 2001 / Resumo: Nosso objetivo é analisar a constituição do "povo", bem como de alguns temas a ele relacionados, tais como nação, classe, raça, massa e outros agentes históricos na obra de Jules Michelet. Reconhecidos enquanto possuidores de uma existência própria, regulada por um conjunto de relações sócio-econômicas, visto que sujeita à ação do homem e revelada num tempo real, histórico e que se perfaz por meio de mudanças, esses operadores teriam sofrido um processo de historicização que faria parte do movimento romântico e cujo teor viria acompanhado por uma narrativa de cunho essencialmente político / Abstract: This work intends to analyse the constitutionof the "people" besides some other themes relating to it, just as nation, class, race, mass and another historical agents in Jules Michelet's work. These agents were admitted like possessed an own existence controlled by social and economic relations, inasmuch as be exposed to the human action and developed in a historical time by means of changes and transformations. This process that "see everything in a historical flux" proceeds of the romantic movement and its tenor comes followed with a political narrative / Mestrado / Mestre em História

Orientador: Maria Stella Martins Bresciani / Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas / Made available in DSpace on 2018-08-04T19:23:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Schreiner_Michelle_D.pdf: 1713841 bytes, checksum: d554cdb1778ebeedc85a64bd55e30c36 (MD5) Previous issue date: 2005 / Resumo: Para Jules Michelet, alguns literatos, como Honoré de Balzac, Eugène Sue e George Sand, caracterizam o ¿povo¿ de forma degradante, diferindo de uma literatura anterior, de fins do século XVIII e início do XIX, que devia se afirmar como veículo de instrução moral ou de ¿pedagogia¿ do cidadão. Nesse sentido, busco recuperar o propósito do historiador ao publicar Le Peuple, em 1846, e Histoire de la Révolution française, de 1847 a 1853, como contraponto à literatura do período que, segundo ele, oferecia uma falsa imagem da nação francesa ao enfatizar sobretudo os defeitos e torpezas de seu povo. A propósito da questão da emergência do ¿povo¿ no cenário historiográfico francês da primeira metade do século XIX, levanto a hipótese de que a criação das obras de Michelet em contraposição à literatura em voga no seu tempo, insere-se num contexto maior de extensão da função ¿pedagógica¿ de formação do povo, atribuída até então à Literatura, para o âmbito da História / Abstract: For Jules Michelet, some literary writers, just as Honoré de Balzac, Eugène Sue and George Sand, characterize ¿the people¿ in a degraded way, unlike a previous literature (at the turn of the 18th and in early 19th century) that was understood as an instrument of education of the people. In such case, I search to recover the purpose of the historian when he publishes Le Peuple, in 1846, and Histoire de la Révolution française, from 1847 to 1853, to oppose the literature of the period that, according to him, used to offer a false image of the French nation when it emphasizes all of faults and bad habits of its people. About the emergency of ¿people¿ in the French historical scenery in the first half of the nineteenth century, I defend that the Michelet¿s works creation, in opposition to the literary writers of the period, is inserted in a larger context of extension of the ¿pedagogic¿ function of people's formation, attributed until then to the Literature for the ambit of the History / Doutorado / Politica, Memoria e Cidade / Doutor em História