"Co-Naître" est un programme d'intervention dyadique s'adressant à des enfants très prématurés et à leur mère. Il est appliqué en milieu familial au cours du troisième trimestre de vie de l'enfant (entre six et neuf mois corrigés pour la prématurité). L'intervention implique quatre rencontres et cherche à accroître la sensibilité maternelle et la qualité des interactions mère-enfant. Une étude expérimentale utilisant un protocole prétest/posttest avec groupe contrôle est effectuée auprès de 34 dyades mère-enfant prématuré pour en déterminer son efficacité. Les résultats indiquent que le programme d'intervention "Co-Naître" est efficace pour modifier significativement la sensibilité des mères du groupe intervention comparativement aux mères du groupe témoin. Par contre, le programme d'intervention ne permet pas d'améliorer l'harmonie des échanges mère-enfant. La discussion tente d'expliquer l'effet différentiel des résultats et examine les perspectives cliniques du programme. L'ensemble des données indiquent que l'intervention "Co-Naître" a un impact plutôt favorable auprès des dyades mère-enfant prématuré.

Cet essai clinique randomisé vérifie l'effet du programme Co-Naîire auprès de 36 dyades père-enfant prématuré réparties en 2 groupes (témoin et intervention). L'objectif général du programme est d'accroître la qualité de la relation parent-enfant prématuré. Tous les participants sont évalués à 8 mois (prétest), 11 mois (posttest 1) et 17 mois (posttest2). Le groupe intervention reçoit 4 rencontres à domicile, entre 8 et 11 mois, qui incluent des tâches interactives standardisées, filmées et visionnées avec le père. Les résultats indiquent que le programme Co-Naîire a un effet positif sur la sensibilité du père et sur son sentiment de compétence parentale. Les analyses démontrent également un effet positif de l'intervention sur le développement cognitif des enfants prématurés. Cette étude confirme l'efficacité d'une intervention dyadique comportementale brève, précoce et ciblée auprès d'une population de pères et d'enfant prématuré.

Cette étude longitudinale évalue chez une population d'enfants nés prématurément l'effet d'une intervention précoce sur les interactions parent-enfant et le développement social de l'enfant. Cette intervention aide le parent à observer lui-même ses forces interactives et les réactions de son enfant à l'aide de mises en situation filmées et de rétroaction vidéo. L'échantillon est constitué de 72 familles évaluées à 8 (pré-test), 11 (post-test) et 18 (suivi) mois (âge corrigé), dont 54 enfants sont suivis à la maternelle. La sensibilité parentale est évaluée à 8, 11 et 18 mois à l'aide du Q-sort de sensibilité parentale et les interactions parent-enfant sont filmées lors d'une rencontre à domicile et codifiées en laboratoire. L'attachement est évalué à 18 mois à l'aide du Q-sort des comportements de l'enfant. Les problèmes au plan social sont évalués à la maternelle à l'aide du Child Behavior Checklist complété par la mère et le père, ainsi que par le Teacher's Report Form et le Profil socio-affectif, complété par l'enseignant. Suite à l'intervention, la sensibilité parentale est supérieure chez les parents du groupe intervention que chez ceux du groupe contrôle. Celle-ci semble s'améliorer chez le groupe intervention alors qu'elle semble se détériorer chez le groupe contrôle. De plus, les parents du groupe intervention ont des comportements plus positifs que ceux du groupe contrôle. À 18 mois, l'attachement de l'enfant semble amélioré, ainsi que les comportements de maintien et de recherche de contacts, qui constituent un indicateur de la qualité des interactions parent-enfant. Bien qu'aucun effet direct de l'intervention sur les problèmes de comportements à la maternelle soit observé, les problèmes au plan social de l'enfant à la maternelle sont liés à la sécurité d'attachement de l'enfant et cette dernière variable constitue une variable médiatrice de la relation entre la sensibilité parentale et les problèmes internalisés, ce qui semble démontrer que l'intervention CoNaître a le potentiel de réduire les problèmes internalisés chez les enfants nés prématurément à la maternelle. Les résultats soutiennent donc que l'intervention proposée est efficace pour amener le parent à avoir des interactions plus optimales avec son enfant en prévenant une détérioration, et même, en améliorant la sensibilité des parents, entraînant une amélioration du développement social des enfants nés prématurément.