Divers changements liés à la pratique de l'enseignement religieux scolaire sont survenus au cours des dernières années. Ils visaient tous à réaménager les conditions de réalisation de cette activité afin qu'elle réponde mieux aux exigences d'un nouveau contexte socioculturel et religieux. La présente recherche emprunte le regard d'une association de professionnels de l'éducation afin de présenter une certaine vision de l'évolution des concepts de catéchèse et d'enseignement religieux. C'est à travers ce regard que sont mis en lumière les enjeux des changements liés à l'enseignement religieux catholique, niveau primaire, au Québec.