Thesis (S.M.)--University of Chicago, Department of Education. / Includes bibliographical references. Also available on the Internet.

Inaug.-diss.--Greifwald. / Lebenslauf. "Literatur-nachweis" : p. 3.

Thesis (M.A.)--University of Wisconsin--Madison, 1968. / eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references.

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The present study was designed to inform readers about single-sex education and coeducation. This monograph is divided into four sections. In the first section, readers are informed about my own experiences concerning both single-sex and mixed-sex education. Furthermore, I give my own opinions about topics such as : classroom climate and the different attitudes I encoxmtered teaching within both settings. The second section gives a brief history of both single-sex education and coeducation in North America. The historical perspective goes as far back into the past as the eighteenth century and brings us forth until the 1980's and early 1990's decades. The third section focuses on present-day issues and research concerning both types of education. Many researchers are advocates of either single-sex education or coeducation and much of their research will be presented to the reader. The fourth section is the conclusion. I conclude this monograph with my own personal opinions on the topics discussed and also reflect on any further research which could be done within this area of study. / Cette étude cherche a informer le publique au sujet de renseignement dans un milieu scolaire unisexe et mixte. Ce mémoire est divisé en quatre sections. Dans la première, j'informe les lecteurs sur mes experiences personnelles au niveau de l'enseignement dans un milieu unisexe et mixte. De plus, j'exprime mes opinions sur des sujets tels que : le climat au sein de la classe et les diverses attitudes que j'ai rencontrées en ayant enseigné dans les deux environnements. La deuxième section donne un bref aperfu historique sur renseignement unisexe et mixte en Amerique du Nord. Cet apercu historique remonte au dix-huitième siècle jusqu'au debut des annees '90. La troisième section met l'emphase sur les sujets d'actualité dans ce domaine et les etudes portant sur les deux formes d'education. Plusieurs chercheurs favorisent soit I'enseignement mixte ou unisexe et leurs donnees seront presentees au lecteur. Finalement, lors de la demiere section, je vais conclure ce memoire avec mon opinion personnelle sur les sujets abordes et reflechir sur des etudes additionnelles qui pourraient etre menees dans ce domaine.

Report (Ed.D.)--Teachers College. / Typescript; issued also on microfilm. Sponsor: Thomas A. Leemon. Dissertation Committee: Martha McG. Stodt. Bibliography: leaves 181-183.

Thesis (Ph. D.)--University of Wisconsin--Madison, 1966. / Typescript. Vita. eContent provider-neutral record in process. Description based on print version record. Includes bibliographical references.

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譚惠鵬. / "2000年8月" / 論文 (哲學碩士)--香港中文大學, 2000. / 參考文獻 (leaves 125-130) / 附中英文摘要. / "2000 nian 8 yue" / Tan Huipeng. / Lun wen (zhe xue shuo shi)--Xianggang Zhong wen da xue, 2000. / Can kao wen xian (leaves 125-130) / Fu Zhong Ying wen zhai yao. / Chapter 第一章 --- 緒論 --- p.1 / Chapter 第二章 --- 清末民初女子教育的發展 --- p.8 / Chapter 第一節 --- 男女嚴防的禮教觀念 --- p.8 / Chapter 第二節 --- 女子教育的倡導與萌芽時期的性別觀 --- p.12 / Chapter 第三節 --- 中國女子教育的制度化 --- p.17 / Chapter 第四節 --- 「男女同校」的討論與民初小學教育的突破 --- p.18 / Chapter 第五節 --- 小結 --- p.22 / Chapter 第三章 --- 新文化運動時期社交觀念的轉變與「男女同校」的討論和出現 --- p.24 / Chapter 第一節 --- 民國初期男女相處的情況 --- p.24 / Chapter 第二節 --- 新文化運動時期對男女社交的討論 --- p.28 / Chapter 第三節 --- 五四運動中男女交往的實踐 --- p.31 / Chapter 第四節 --- 「男女同校」的主張 --- p.36 / Chapter 第五節 --- 「男女同校」的先驅一教會學校 --- p.39 / Chapter 第六節 --- 小結 --- p.43 / Chapter 第四章 --- 北京大學開放女禁的歷程 --- p.45 / Chapter 第一節 --- 北大開放女禁以前的情況 --- p.45 / Chapter 第二節 --- 北大開放女禁 --- p.48 / Chapter 第三節 --- 北大開放女禁的意義 --- p.58 / Chapter 第四節 --- 小結 --- p.59 / Chapter 第五章 --- 「男女同校」的開展 --- p.61 / Chapter 第一節 --- 南京高等師範學校開放女禁 --- p.61 / Chapter 第二節 --- 北大和南高的比較 --- p.69 / Chapter 第三節 --- 其他高等院校的響應 --- p.70 / Chapter 第四節 --- 小結 --- p.74 / Chapter 第六章 --- 中學「男女同校」的發展 --- p.76 / Chapter 第一節 --- 1920年以前的女子中等教育 --- p.76 / Chapter 第二節 --- 兩性單軌制的確立 --- p.78 / Chapter 第三節 --- 中學教育工作者的努力 --- p.83 / Chapter 第四節 --- 地方政府的阻力 --- p.85 / Chapter 第五節 --- 小結 --- p.88 / Chapter 第七章 --- 「男女同校」的影響與檢討 --- p.89 / Chapter 第一節 --- 「男女同校」與兩性生活的變化 --- p.89 / Chapter 第二節 --- 「男女同校」的進一步檢討和討論 --- p.99 / Chapter 第三節 --- 小結 --- p.108 / Chapter 第八章 --- 結論 --- p.109 / Chapter 第一節 --- 二十年代「男女同校」發展的特點 --- p.109 / Chapter 第二節 --- 從女性主義角度看「男女同校」 --- p.112 / Chapter 第三節 --- 從「男女同校」到「男女分校」的主張： 檢討二三十年代「男女同校j發展的局限 --- p.114 / Chapter 第四節 --- 結語 --- p.115 / 附圖 --- p.117 / 引用資料 --- p.125

Thesis (Ph. D.)--Florida State University, 2004. / Advisor: Dr. Thomas Ratliffe, Florida State University, College of Education, Department of Sports Management, Recreation Management, and Physical Education. Title and description from dissertation home page viewed (June 16, 2004). Includes bibliographical references.